【教师|教师学习三生教育心得体会】1、错误！未指定开关参数 。
教师学习“三生教育”心得体会 汶川地震由如一枚惊雷 ， 震响了人类 ， 震响了我们 ， 它让我们深切地感受到生命的脆弱 ， 也让我们懂得要珍视生命、善待生命 。
这一年来 ， 我校开展了“三生教育” ， 加强生命意识的教育 。
通过“三生教育”的学习 ， 作为一名教师 ， 让我懂得了“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念 ， 其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育” 。
让每一位教育工作者和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命、关心自己和家人 。
”也懂得了“三生教育”要着眼于学生的健康成长、成人、成才 ， 着力开启学生心智、培养学生的创新精神和实践能力 ， 提高健康水平、培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感 ， 促进学生 。

2、全面发展 ， 与素质教育的基本要求一脉相承 。
如今 ， 许多学生的生命意识淡漠 ， 缺乏对生命应有的热爱 ， 尊重与珍惜 ， 生命是一个过程 ， 一个悲喜交加的过程 ， 它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道 ， 有的人经受不了打击 ， 承受不了它的负重 ， 从而放弃了脆弱的生命 。
其实 ， 面对生命 ， 我们要不屈服、不放弃;
面对灾害 ， 要坚强勇敢 ， 团结互助;
在困难和挫折中 ， 要磨砺生命的意志 ， 展现生命的意识 ， 展现生命的光辉 。
在学习过程中 ， 我们开展了“三生教育”手抄报 ， 在班级中展示 ， 让学生对“三生教育”认识得更全面 ， 更深入 。
同时 ， 在上语文课时 ， 我也把“三生教育”贯 错误！未指定开关参数 。
穿到教学中 。
如 ， 在上伤仲永一课时 ， 讲以了人要会学习 。

3、、会生存 。
随着社会经济的发展 ， 人们生活水平有了提高 ， 对待学习态度也不同了 ， 家长和学生都不重视后天的教育 ， 不懂如何生存 。
其实 ， 学习就是为了生存 ， 学无止境 ， 这就诠释了世间的旧事物 ， 总是不断的被新的被新事物所代替 ， 因此要懂得后天的教育 。
生命需要彼此尊重 ， 人类来自大自然 ， 是大自然进化的结果 。
我们的生命都孕育于大自然界 ， 衣、食、住、行都离不开大自然 。
在上斑羚飞渡一课时 ， 让学生从图片中感受到一群生性温顺的斑羚 ， 被人类逼上了伤心崖 ， 面临种群灭绝的时候 ， 做出了令人震惊的飞跃 。
人类为了私利 ， 不惜破坏生态 ， 肆意乱杀 ， 作为人类一份子 ， 在震惊的同时 ， 你不能想到什么 ， 从而引出思考：我们该如何对待生命、生存 。
从而教育学生 ， 我们对大自然要抱有感激之情 ， 人与自然、人与环境产生了深深的矛盾时 ， 要学会和谐相处 ， 相互依存 ， 建设一个生态环境 。
总之 ， 通过深入学习“三生教育” ， 有利于让学生树立正确人生观、珍视生命、善待生命;
懂得如何生存 ， 保护环境 ， 提高各种能力;
也有利于在生活过程中 ， 获得生活体验 。
只有通过“三生教育” ， 才能正确引导学生珍爱生命 ， 学地生存 ， 享受生活 。
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来源：(未知)

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