2. 在植物的生长过程中植物不断发生变化 ， 会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官 。
3. 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 。
科学探究目标1. 用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题 。
2. 通过整理观察记录 ， 发现植物生长的规律 。
3. 用适宜的方法陈述自己的观点 。
科学态度目标1. 体会生命的 。

50、神奇 ， 激发研究生命现象的兴趣 。
2. 体会资源共享的快乐 ， 提高合作意识 。
3. 树立用证据表达观点的意识 。
科学、技术、社会与环境目标体会到环境与植物生存及繁殖之间的关系 ， 具有保护环境的意识 。
【教学重点】通过对凤仙花一生的生长变化的整理 ， 认识植物都有自己的生命周期 ， 在植物的生长过程中植物不断发生变化 ， 会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官 。
【教学准备】教师准备：几个重要生长阶段的凤仙花的图片 ， PPT课件学生准备：学生活动手册 ， 个人观察记录或观察记录表【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入（2 分钟）经过长达几个月的种植活动 ， 我们亲历了栽培、管理的过程 ， 并且观察、记录了凤仙 。

51、花一生的生长变化 。
展示种植过程中的图片 。
观看活动图片 ， 回忆种植活动 将注意力集中到整个种植活动上 。
二、聚焦（2分钟）这节课我们就来整理和分析我们收集的信息 ， 看看能有哪些新的收获 。
学生准备自己的种植观察材料 。
聚焦观察资料的整理分析 ， 指向对植物一生的了解 。
三、探索（30 分钟）任务一:展示植物的生长变化记录 。
鼓励学生展示自己的观察记录 。
任务二:结合我们记录的不同时期凤仙花的照片 ， 可以将其按照生长变化的顺序进行排列 。
结合排序可以看到凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长发育、植物开花结果以及衰老、死亡的过程 。
这就是凤仙花的生命周期 。
任务三:根据对凤仙花的生长记录 ， 我们来计算一下凤仙花从播下种子到结出新 。

52、的种子需要多久时间 。
任务四:根据凤仙花不同阶段植株的高度 ， 绘制统计图 ， 分析凤仙花高度生长变化的规律 。
绘制完统计图 ， 结合统计图来进行分析 ， 我们发现凤仙花生长变化的规律是：第1周至第6周 ， 生长较快；进入开花结果期 ， 生长缓慢 ， 接下来不再生长 。
研讨：1. 凤仙花生长的过程中 ， 哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长呢？小结：结合种植经验进行说明 。
2. 成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？小结：成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分 。
根有吸收水分和固定植株的作用；茎有运输水分和养料的作用；叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用；花是植物的繁殖器官 ， 果实和种子是植物开花、传粉以后形 。

53、成的 ， 果实里有种子 ， 种子的存在使物种得以繁衍后代 。
3. 凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律 。
小结：结合种植经验 ， 可知凤仙花的生命周期大约在5个月左右 ， 幼苗期和营养生长旺盛期生长较快 ， 进入开花结果期 ， 生长缓慢、接下来不再生长 。
学生结合自己的观察记录进行汇报 。
学生结合凤仙花的生长记录描述凤仙花的整个生命周期 。
学生计算凤仙花每一阶段经历的时间 。
学生绘制统计图 ， 观察凤仙花高度生长规律 。
基于学习成果 ， 研讨相关内容 。
认识到植物都有自己的生命周期 ， 凤仙花一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期 。
认识到在植物的生长过程中植物不断发生变化 ， 会发育出根、茎、叶 。

54、、花、果实、种子等器官 。
认识到植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 。
四、拓展（6分钟）1.课下找材料 ， 做一个凤仙花实物模型 。
2.了解更多植物的生长变化 ， 与凤仙花进行比较 。
寻找材料制作模型；结合种植经验比较 。
增强对凤仙花植株的整体认识 。
第二单元 电路第1课 电和我们的生活 【教学目标】科学概念目标1.通过学习了解到电与生活紧密相连 。
2.电很危险 ， 我们要注意安全用电 。
科学探究目标1.头脑风暴分享交流关于电所了解的内容和想知道的问题 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021737527.html

标题：新教科版2021年版四年级下册科学全册教案教材分析|新教科版（2021年版）四年级下册科学全册教案+教材分析 (1)( 十 )