1、采薇,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,学习目标,1、认识故乡对一个人成长的重要意义 ， 激发我们对家乡的热爱之情 。
2、培养我们独立阅读、独立思考的能力 ， 表达自己的阅读感受 。
3、进一步认识诗歌特点 。
,诗经(内容)简介,诗经是我国最早的诗歌总集 ， 收集了从西周到春秋中期的305首诗歌 ， 反映了500年间的社会生活 。
诗经分为“风”（即15国风 ， 大多为民间歌谣）、“雅”（又分“大雅”、“小雅” ， 多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三大类 。
诗经开创了我国现实主义的文学创作道路 。
,诗经简介 (艺术手法),诗经以四言诗为主 ， 普遍采用“赋”、 。

2、“比”、“兴”的艺术手法 。
“赋”：陈述铺叙的意思 。
“比”：就是比喻 ， 对人或事物加以形象的比喻 ， 使其特征更加鲜明突出 。
“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端 ， 以引起所要歌唱的内容 。
,诗经地位,中国现实主义文学的源头是诗经 。
中国浪漫主义文学的源头是屈原的离骚 。
,释 题,1.采薇选自诗经中的：,小雅,2. 小雅是什么乐歌?,宫廷,“雅”是周王朝直辖地区的音乐 ， 即所谓正声雅乐 。
它是一种正统音乐 。
主要用于统治者的朝会宴享 ， 以歌功颂德为主；多为贵族所作 ， 表现当时知识分子的生活和思想 。
“,3.“薇”是：,野菜 ， 即野豌豆 。
,读译第一章,采 薇 采 薇， 薇 亦 作 止。
,采薇采薇一把把 ， 薇菜已经发新芽 。
。

3、,曰 归 曰 归， 岁 亦 莫 止。
,说回家呀道回家 ， 眼看一年又完啦 。
,靡 室 靡 家，玁狁xinyn之故 。
,有家等于没有家 ， 为跟玁狁去厮杀 。
,不遑hung启用，玁 狁 之 故。
,没有空闲来坐下 ， 为跟玁狁来厮杀 。
,语气词,已经,语气词,同暮,M无,闲暇,我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴,第一章 ， 首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役 ， 两朞而还 。
今年春莫（暮）行 ， 明年夏代者至 ， 复留备秋 ， 至过十一月而归 。
又明年中春至 ， 春暮遣次戍者皆在疆圉 。
如今之防秋也 。
”（诗集传）这段话告诉我们 ， 当时的兵役制度是二年为期限 ， 可是本诗中的战士的服役看上去没有期限 ， 士兵归家变得遥遥无期 ， 这自然 。

4、要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念 。
以下几章都是围绕着这个基调叙写的 。
,赏析第一章,1.第一章所写事件事?,写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡,久久不得归家,而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨 。
,2.开头是什么写法?,兴,以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴 ， 来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情 。
,3.“靡室靡家”和“不遑启居”写什么?,这一心情产生的主要原因 。
,当时的兵役制度是二年为期限 ， 可是本诗中的战士的服役看上去没有期限 ， 士兵归家变得遥遥无期 ， 这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念 。
以下几章都是围绕着这个基调叙写的 。
,忧心如焚,我 戍 未 定，靡 使 归 聘 ！,防地调动 。

5、难定下 ， 书信托谁捎回家！,采 薇 采 薇， 薇 亦 柔 止。
,采薇采薇一把把 ， 薇菜柔嫩未长大 。
,曰 归 曰 归， 心 亦 忧 止。
,说回家呀道回家 ， 心里忧闷真牵挂 。
,忧 心 烈 烈， 载 饥 载 渴。
,满腔愁绪火辣辣 ， 又饥又渴太苦啦 。
,读译第二章,又又,防守,问,忧 心 孔 疚， 我 行 不 来 ！,满怀忧愁太痛苦 ， 生怕从此难回家 。
,读译第三章,采 薇 采 薇， 薇 亦 刚 止。
,采薇采薇一把把 ， 薇菜已经变老啦 。
,曰 归 曰 归， 岁 亦 阳 止。
,说回家呀道回家 ， 转眼十月又到啦 。
,王 事 靡 盬g ， 不 遑 启 用。
,王室差事没个罢 ， 想要休息没闲暇 。
,硬、老,十月,休止,很,痛苦, 。

6、回家,回家,赏析第二、三章,1.这两章写的内容是?,军旅生活的劳苦,2.还是兴的写法吗?,兴,诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴,暗示时间流逝,易年更岁,可是役期却无止境,军旅生活又异常痛苦,转战不止,饥渴劳顿 。
而“靡使归聘”和“我行不来”,则表达了边关和故乡相隔万里,关山阻断,音讯全无,由此而引发的强烈的思归之情 。
,边地怎敢图安居? 一月要争几回胜！,读译第四章,彼 尔 维 何 ? 维 常 之 华。
,什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层 。

来源：(未知)

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