1、青年期心理发展特点,第9章 成年初期心理的发展,概述,成年初期 ， 又称青年后期 ， 是开始步入成年期的一个时期 。
因此 ， 可以说 ， 成年初期是由青年期向成人期的过渡时期 。
年龄范围:18、19岁到35岁 。
自我意识的发展和自我同一性的确立 ， 人生观、价值观的形成 ， 避免心理不适应及其他精神障碍 ， 是成年初期主要的发展的任务 。
另外 ， 恋爱、结婚及婚后适应也自然成为成年初期重要的发展课题 。
,成年初期的生理发展特点,身体发育成熟 身高体貌基本定型 各生理系统发育成熟 神经系统的复杂化完成,第一节 成年初期的基本问题,一、成年初期的年龄规定 青年期以前的各个时期的年龄规定 ， 一般是依据生理成熟和心理成熟来进行的 。
青年时期 。

2、以后的年龄规定 ， 则应该在依据生理成熟、心理成熟的同时 ， 参照青年的社会成熟来进行 。
在这里 ， 我们将生理的成熟时间规定为成年初期的开始年龄（即成年初期的上限） ， 将社会生活的成熟时间规定为成年初期的结束 ， 也就是成年中期的开始年龄（即成年初期下限） ， 由此便将成年初期的年龄阶段规定为18、19岁到30岁35岁 。
,二、成年初期的一般特征,（一）成年初期在人生中的意义 1. 第二诞生 2由“疾风怒涛”到“相对平稳” 3“边缘人”地位 4人格的再构成 5. 人生观、价值观的形成 6. 心理的延缓偿付期,二、成年初期的一般特征,（二）成年初期自我的形成 1自我意识的形成 2自我同一性的确立及同一性危机 （三）成 。

3、年初期的人际关系 1友情与孤独 2性意识的发展有恋爱结婚 3. 对双亲和子女的正反两面矛盾情感,二、成年初期的一般特征,（四）成年初期心理的两极性 1意志与行动的两极性 2人际关系的两极性 3. 在日记中表现的两极性 4. 闭锁性和开放性,三、成年初期的发展课题,不同的发展阶段有不同的发展课题 。
在设定每一发展阶段的发展课题时 ， 主要有以下依据：第一、身体的成熟；第二、社会文化的要求、期待和压力；第三、个人的价值、报负等 。
成年初期的发展课题应包括以下十个方面： 第一、对身体的发育 ， 特别是对因性成熟引起的诸多变化的理解和适应 。
第二、从精神上和经济上脱离父母走向独立 。
第三、逐渐完善作为男性或女性的 。

4、性别角色 。
第四、对新的人际关系 ， 特别是异性关系的适应 。
,三、成年初期的发展课题,第五：正确认识自己在社会中的角色 ， 通过各种社会活动完善自己 。
第六：树立作为社会一员所必须具备的人生观和价值观 。
第七：掌握作为社会一员所必须具备的知识和技能并付诸于社会实践 。
第八：选择职业及工作适应 。
第九：恋爱、结婚及婚烟适应 。
第十：成就感的获得与自我实现 。
,第二节 成年初期的认知特点,一、成年初期智力表现的一般特点 成年初期个体智力结构中的诸要素在基本保持稳定的同时 ， 仍向高一级水平发展 。
如： 在观察力方面 ， 成年初期个体具有主动性、多维性及持久性的特点 ， 既能把握对象或现象的全貌 ， 又能深入细致的观察对象或现 。

5、象的某一方面 ， 而且在实际观察中 ， 观察的目的性、自觉性、持久性进一步增强 ， 精确性和概括性也明显提高 。
,在记忆力方面 ， 对于成年初期的个体来说 ， 虽然机械记忆能力有所下降 ， 但成年初期的前一阶段是人生中逻辑记忆能力发展的高峰期 ， 其有意记忆、理解记忆占据主导地位 ， 而且记忆容量也很大 。
在想象力方面 ， 成年初期个体想象中的合理成份以及创造性成份明显增加 ， 克服了前几个发展阶段中所表现出的想象的过于虚幻性 ， 使想象更具实际功用 。
,在思维能力方面 ， 成年初期的思维方式以辩证逻辑思维为主 。
关于智力的发展问题 ， 根据布鲁姆的研究认为 ， 智力发展的速度是先快后慢； 但另一些研究认为 ， 个体到成年初期才进入智力发展的顶峰年龄； 迈 。

6、尔斯曾对个体不同智力成份的发展变化进行了更为细致的研究 ， 发现不同的智力成份在各年龄阶段发展的速度和程度是不一样的 。
,二、成年初期思维发展的一般特点,（一）成年初期的思维方式以辩证逻辑思维为主 (二) 成年初期的后阶段是表现创造性思维的重要时期,第三节 成年初期自我的形成,一、成年初期自我意识的发展 成年初期之后 ， 这种对自我的关心日益强烈 ， 并通过内省来认识自己 。

来源：(未知)

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标题：第九|第九章成年初期心理的发展