有位男生 ， 高一时是以最低分被入取的 ， 英语尤其差 ， 入学摸底考试只得三十多分 。
有一次上数学课 ， 数学老师从讲台走到学生中间经过他身边时 ， 他发现同桌整理书本时放在过道上的抽屉板妨碍了老师的通行 ， 就主动伸手挪开 。
数学老师很感动 ， 课间休息时告诉了李老师 。
李老师就抓住这个细节大肆表扬了这位男生 。

33、 。
从此 ， 这位默默无闻的同学一下子活跃起来 ， 经常主动找李老师交流思想 ， 在李老师的影响下养成了读书的习惯 。
李老师让他担任化学课代表 ， 在时常给予鼓励的同时作一些工作上的指导 。
他也没有辜负李老师的期望 ， 不仅成了学科带头人 ， 而且把课外兴趣小组活动搞得有声有色 ， 带动了整个班级化学成绩的提高 ， 最后顺利考上了上海大学 。
高考结束后 ， 他在回顾自己的成长历程时说：“没想到这么小的事情也可以使自己成为同学的榜样 。
”五、以赏识教育 ， 鼓励学生健全个性 。
老师善于帮助学生认识自己 ， 发现自己 ， 完善自己 。
李老师相信：没有一种草是不会开花的 ， 而每一朵花原来也都只是一种草 ， 班主任工作的创造性 ， 就在于让每一棵草都能开出灿烂的生命花朵 。
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34、龚苗曾是一个很内向、很胆小、成绩也很差的女生 ， 但她很本分 ， 该做的事情都会默默地做好 ， 李老师总是及时予以表扬 。
她的语言表达能力虽然很差 ， 但写出来的随笔都是原生态的 ， 很真诚 ， 李老师也会当作范文来讲评 。
在李老师的一次次肯定和鼓励下 ， 就是这样一个说话就脸红 ， 几乎从来不会主动与别人交谈的腼腆的女生 ， 在化学成绩全班垫底的情况下 ， 能主动向化学老师求教 ， 最后顺利考上了二本 。
教师节来临之际 ， 她给李老师发来一条短信：“老师 ， 还记得我吗?我是那个羞涩的龚苗 。
祝老师教师节快乐！真想来看老师 ， 可是要上课 ， 所以就用短信来表达自己的心里话 。
您在我的生命中举足轻重 ， 原本习惯了默默无闻的我发现了自己身上的闪光点 ， 使我不断克服缺 。

35、点 ， 突破自我 。
我现在很快乐 ， 这份自信有您的功劳 。
我会承载师恩在大学继续航行 。
祝身体健康 ， 合家幸福！”为了帮助一群自卑的女生突破心理障碍 ， 找到自我 ， 找到自信 ， 李老师亲自带领这群女生排练傣族舞竹林深处 。
经过二十多天的训练 ， 终于在展示的那一刻 ， 赢得了热烈的掌声 ， 女生们如期收获了自信 ， 其中一位女生还写了一首诗当青春绽放时来表达内心的强烈感受 。
六、以真情育人 ， 引导学生健康成长 。
李老师把关心每一位学生的成长当作自己的责任 。
如果说 ， 人是一种能量的载体 ， 那么有的学生因从小缺少正确的引导 ， 已经成为了一种破坏性比较强的能量 ， 要改变这样的同学的确是比较困难的 ， 但李老师身上有一股子不服输的韧劲 ， 她很享受与学生“斗智斗勇”的过程 。
功夫不负有心人 ， 她所任教的历史学科连续五年高考取得好成绩 ， 班级多次被评为优秀班集体 ， 她本人也多次被评为先进教育工作者 ， 五次荣获区政府嘉奖 ， 两次荣获区政府三等功 ， 六次被评为区级优秀党员 。

来源：(未知)

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标题：优秀班主任|优秀班主任先进事迹材料1500字( 七 )