经过前期的工作和努力 ， 我校勤工助学工作虽然取得了一定的成果 ， 但毕竟我校正处于发展阶段 ， 各种管理制度还不够完善 ， 通过调研也发现了工作中存在的不足之处 ， 如下宣传力度不够 。
我校的勤工助学新理念、管理制度、管理体系、工作目标等不甚了解 ， 由于很多老师是刚刚接触助学方面的工作 ， 更是没有明确的思路 。
工资发放不及时或发放不全 ， 有的学生工作了几个月 ， 却见不到一分钱的工资 ， 对于一些家庭经济比较困难的学生而言 ， 这些工资是他们学期末的主要也是唯一希望 ， 他 。

7、们的费用已经全部寄托在这上面了 ， 如果不能及时发放工资这将意味着什么？结果是可想而知的 。
岗位调整太快 ， 所以岗位调整最好是一次性的 。
即共多少岗位需要多少人 ， 各用工单位最好提前和各用工单位协调好 ， 达成一致后不要再作大的调整 ， 这样使得一些用工单位对同学无法交待 ， 如有的单位许诺有岗位 ， 但学生处又进行了调整或一直没有批下来 ， 使得有的同学一直处于“待业状态” ， 这样使得秩序非常混乱 ， 缺乏规范化和制度化管理 。
工作效率太低 。
有的工作组反映 ， 正式的工作从十一月份才开始 ， 浪费了两个月的时间 。
这样既不利于学校的工作也不利于学生的发展 。
学生处和各工作组之间的交流和沟通太少 ， 上下不能一致的开展工作 ， 使得勤工助学工作缺乏系统 。

8、性 。
大学生勤工助学中心应该承担起这方面的责任 。
某些岗位工作时间安排与工资报酬分配不尽合理 。
例如计算机中心的工作分为日常打扫卫生、日常值班、计算机系统维护与护理 ， 三种工作耗时和繁重程度相差很大 ， 但工资却几乎相同 ， 同时大家普遍反映工资太少 。
因此工资发放标准有待商榷、统一标准 。
勤工助学岗位分配缺乏透明度 ， 岗位分配不尽合理 ， 存在一人多岗的现象 ， 有的学生认为只有跟辅导员或班委关系比较好的人才能得到岗位 ， 对于一般人只能看运气了 ， 这样有一些岗位并不能将分配到真正需要的人手中 ， 分配制度有待合理公正 。
学生反映某些勤工助学岗位工作单调 ， 工作中处于被动状态 。
很多学生在工作过程中 ， 希望能够发挥自己的理性思维 ， 以主人翁 。

9、的姿态投入到工作中去 ， 而不是每天按照老师交待的标准作一些简单重复的体力劳动 。
有些岗位老师要求工作时间太长 ， 影响自身的学习 ， 像搂管会、计算机中心的某些岗位工作时间每周超过5个小时 。
1. 一部分学生存在着心理问题 。
参加勤工助学的同学都是贫困生 ， 他们性格一般比较内向 ， 不爱说话 ， 不善交流 。
他们需要物资上的帮助 ， 更需要精神上的支持 。
这特别需要辅导员、单位负责人帮助 ， 给他们带去心灵上的安慰 。
这也是中心下一步工作的重点 ， 我们也可通过一些激励性较强的文章给同学们鼓劲 ， 坚持精神文明与物质文明共同发展 。
发现问题是解决问题的关键 ， 通过调研确实发现了一些工作中存在的问题 。
针对以上问题 ， 中心应该制定相应的工作计划 ， 有的 。

10、放矢的开展工作 。
大学生勤工助学中心作为我校统一管理此项工作的主要学生自我管理组织 ， 应该在工作过程中最大限度的发挥该组织的作用 。
首先中心应该明确自己的任务、宗旨、目标以及在学校中的位置 ， 然后以文件的方式 ， 向各工作组明确中心与他们的关系 ， 以形成明确的勤工助学工作机构体系 ， 以利于制度化规范化管理 。
机构体系应该是这样的公寓中心（楼管会、自管会）计算机中心工作组学生处-大学生勤工助学中心 图书馆工作组校文明纠察队各院、系（部）勤工助学学生组织其他勤工助学单位 （校报、电台、团讯）工作体系明确以后 ， 下学期的工作 ， 中心将依然本着为广大师生服务的宗旨 ， 通过各种媒体加大中心、中心制度、助学理念、助学制度、工作实 。

11、例等的宣传力度；通过座谈、例会等制度加强与各工作组的交流与沟通；帮助各助学单位成立自己的学生自我管理组织 ， 并协助他们做好助学新理念的宣传和灌输工作 ， 使我校的勤工助学工作真正做到实处 。
大学是培养人才的基地 ， 无论开展哪方面的工作都应该最大化的实现它的教育功能 ， 勤工助学工作作为国家和教育部采取的一项资助政策 ， 不仅仅是通过简单的劳动而取得一定经济补助的体力付出 ， 还要锻炼学生们吃苦耐劳的品格和踏实肯干的精神 ， 从而为培养高素质的人才奠定基础 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021双拥工作计划范本( 二 )