1、教学质量杯活动总结一、目的明确根据我校学期初的工作安排 ， 结合我校教学质量年活动方案 ， 如期组织实施了此次大型教学活动 。
其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习 ， 探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法 ， 检验小班化教学模式的巩固提高 ， 落实教学质量年活动 ， 为教师互相学习和锻炼提供平台 ， 推动学校教学改革 ， 提高教师队伍整体素质 ， 促进教育教学质量的不断提高 。
二、组织实施周密严谨教导处根据学校的总体部署 ， 与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案 ， 于5月15日5月27日组织实施 。
全校任课教师积极参与 ， 除两位教师特殊情况不能参加外 ， 所有科目共出课54节 。
各学年组充分发挥学年组的集体力 。

2、量 ， 创设出浓浓的备课氛围 。
全体教师认真筹备 ， 精心策划课堂教学 ， 学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组 ， 实行实时跟踪 ， 认真履行职责 。
在教导处的精心组织下 ， 在全体教师的积极配合下 ， 此次活动得以顺利实施 ， 并于今天圆满结束 。
三、评优选先 ， 立足发展 。
在所有的54节课中 ， 全体教师认真备课 ， 不弄虚不作假 ， 不论是讲课教师还是听课教师 ， 不论老教师还是年轻教师 ， 积极性和热情都非常高 ， 都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课 ， 都希望在本次教学活动中汲取营养 ， 不断提高自己的业务水准 。
充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望 。
充分表明了我校教师真抓实干 ， 立足发展 ， 努力提高教学质量的信心和 。

【教学质量|教学质量杯活动总结】3、对市教学质量年活动的正确认识 。
在听课、评课过程中 ， 程序井然 。
活动结束后 ， 各学年组认真总结 ， 对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评 ， 发现优点 ， 弥补不足 ， 互相探讨 ， 互相学习 ， 共同促进 。
评优小组全程跟踪听课 ， 认真分析教学现象 ， 并及时反馈给讲课教师 。
利用5月27日下午两个多小时的时间 ， 召开了教学活动分析会 。
对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价 。
根据此次活动方案的指示精神 ， 从54名出课教师中评选出27名优秀课教师 ， 从中选拔出8名教师做了汇报课 。
四、成果与反思本次大型教学活动 ， 整体水平有所提高 ， 主要表现在以下几个方面：1、准备充分 。
从宣布教学大比武实施方案之日起 ， 各教师精心准备 ， 不 。

4、难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具 。
如：吴晓光老师的呼吸器官 。
高英丽的火烧圆明园 ， 姚丽老师的两只小狮子等 ， 证明老师在课前做了大量的工作 。
2、教育观念的转变显著 ， 把课堂交给学生 ， 体现在教学形式的多样化 。
让学生自己探计 ， 实际操作 ， 合作学习 ， 交流体会 ， 互相帮助 ， 教学气氛比较和谐 。
如郎丽华的制作年历 ， 让学生根据所学知识动手操作 。
何辊lets tall 。
3、课堂教学整体把握明显改善 ， 较强的驾驭课堂能力 ， 教师面向全体学生 ， 既发挥了学生的主动参与 ， 又不失教学的整体把握 。
4、课堂教学体现艺术性 。
很多教师精心策划每一个教学环节 ， 不放弃任何一个可利用的空间 。
如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律结束后 。

5、 ， 学生找规律走出课堂等等 。
5、注重创设情境 ， 使师生达到情感交流 ， 激发学生内心情感 。
比如：杜鸿敬老师的鲁本的密秘 ， 于鸿波的妈妈的爱音乐感染 ， 通过老师入情入理的引导 ， 6、语文课普遍注重朗读的指导 ， 如姚丽老师的两只小狮子 ， 席庆霞的丰碑等 ， 注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验 。
7、师生关系确立倡导民主 ， 力求平等 。
为了创设轻松愉快的课堂氛围 ， 讲课教师努力摆正自己的位置 ， 力求建立平等、合作的师生关系 。
有了服务意识 ， 力求服务到位 。
不少课采用小组讨论的形式 ， 扩大了师生交流的空间 ， 为学生的探索、合作交流创造了条件 。
老师走下台成为学生中的一员 ， 为学生学习的组织者、倡导者和合作者 。
使用民主性的语言 ， 允许学生不同的 。

6、想法 ， 包括错误的想法 ， 鼓励学生质疑问难 ， 并参与评价过程 。

来源：(未知)

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标题：教学质量|教学质量杯活动总结