1、湖北美术学院业设计系建设策划书匚设一班宣学生以学习为主 。
一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩 ， 那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用 。
学风是治学、读书、做人的风气 ， 是一所大学的灵魂和气质 ， 也是一个班级的立班之本 。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量 ， 是提高育人质量的重要保证 。
以营造良好的学习、学术氛围为基础 ， 以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心 ， 以提高同学们的成绩为重点 ， 真正实现同学们变被动学习为主动学习 ， 形成浓厚的学习工设一班一直以来班风建设就是以学习为主 ， 把学业成绩放在首位 ， 统计工设一班上学期的所有成绩得出成绩的合格率为76% 。

2、其中平均分达80分以上得有18位同学 ， 有6位同学挂了单科 ， 班委成绩均达到平均分80分以上 。
学期展望：在新的学期里 ， 希望同学们不断加油 ， 不断努力 ， 在本学期结束 期末考试时 ， 全班成绩合格率达到90%以上 ， 个人成 绩平均分达80分以上的同学达到20人以工设一班2010级上学期挂科人数成绩合格率平均分达80分以上的人数男生3 （人）76%18 （人）女生3 （人）工设一班2010级下学期展望挂科人数成绩合格率平均分达80分以上的人数男生3人以下90%以上20人以上女生加强学风建设 ， 不断激发同学学习的积极性和主为了进一步动性 ， 培养更多高水平、高素质的人才 ， 结合本班实际 ， 针对同学们在学习过程中可能会出现的 。

3、问题 ，特此制定本学期的学风建设计划 。
学风建设总体目标积极营造浓厚的学习、 学术氛围和生动活泼、 健康上进的良好风气 ，努力创造一个良好的学习环境 ，早日形成班级长期有效的学习氛围 ，培养具有扎实的专业知识、 良好的专业技能、 其他方面协调发展的全方位人才 。
二、学风建设指导思想以学生为主体、 以研究生素质发展实践为基础 ，以就业为导向、以创新为动力、 以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点 ，培养学生开拓创新、奋发进取的创新意识 ， 远大的理想追求 ， 孜 孜不倦的钻研精神学风建设内容及措施：、加强个人学习 ，帮助成绩差的同学一块学习 。
(1+1 学习帮扶模式 )加强个人学习 ，帮助成绩差的同学一块学 。

4、习 ，是搞好班级学风建设的根本措施 。
要善于挤时间充分利用业余时间学习 。
爱因斯坦曾说过： “人的差异在于业余时间 。
”学习一定要肯于吃苦、 勤于思考、学以致用 。
通过坚持不懈的学习 ， 提高素质 ， 提高水平 ， 提高境界 ， 推动班里各项工作上的水平 。
(“ 1+1 ”学习帮扶模式 :由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学 ， 使其成绩能达到学校的基本要求 ， 甚至更好的成绩 ， 增加将来就业的筹码 。
)在“1+1 ”学习帮扶模式中我班 25位成员分为 12 小组 ， 进行 接下来的学习工作 。
从真正意义上实现“ 1+1 ” 。
二 高标准、严要求 .自从进入大学后 ，我们站在了一个新的竞争起点 ，进入了一个新的比较体系 。
这既给班 。

5、里各项工作注入了强大的推动力 ，也让班级感到了更为真切的 ，而且是连续不断的压力 。
要想立于不败之地 ，并且把班级越做越强 ，我们必须在各个方面、 各项工作中 ， 定出更高的目标和要求 ， 尤其是在学习上要高标准、严要求 。
在班内形成一种积极上进 ， 不甘落后的学习气氛非常重要 。
要引导说服学生们 ， 放下架子 ， 虚心好学 ， 不耻下问 ， 养成不懂就问的良好学习风气 。
为培养良好的学习风气特举行班级学风建设月活动：班级学风建设月活动领导小组以团支书宋士柱为组长 ， 邓为彪 柳驦为副组长 。
组长：宋士柱 副组长：邓为彪 柳驦组员: 全体工设一班成员、活动时间学风建设月活动时间为 2011年 5、6月份 。
二、活动内容1）学习制度、 。

6、严格考勤考纪 ， 营造良好学习氛围在活动月期间认真开展学风检查活动 。
了解同学上课出勤率、 课堂表现等相 关信息 。
2) 文明寝室创建活动每月期以宿舍为单位 ，积极开展讲卫生、 比整洁活动 ，号召全体学生积极参加文明寝室创建活动 。
3) 团结互助活动组织有意义的活动以促进同学之间的交流与理解 ， 在团结友爱互助的情况下快乐的学习 。
活动如：学术交流 ， 真心话大冒险游戏 ， 聚餐-(4) 活动预计在学风建设活动结束之际 ， 负责人按照班级记录和抽查的情况 ， 评选活动中表现优秀的同学 ， 并对于这些同学给与奖励和表彰为了鼓励一些学习能力较差 ， 但又有上进心的同学 ， 必须搞好班级同学之间的互相帮助工作 ， 从而带动整个班级的优良学风建设 。

来源：(未知)

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标题：一班|工设一班学风建设策划书