老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力 ， 也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志 。
在处于成 ___的学生的心灵里 ， 教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光 。
教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹 ， 时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用 。
“师也者 ， 教之以事而喻诸德也 。
”家启功先生在回忆北京师范大学 。

12、老校长陈垣对他的教导时 ， 流泪写下了夫子循循然善诱人一文 ， 记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子 ， 和学生的脸是对立的 ， 但感情不可对立;
万不可有偏爱、偏恶 ， 万不可讥诮学生 ， 以鼓励夸奖为主 。
淘气或成绩不好的 ， 都要尽力找他们一小点好处 ， 加以夸奖 。
不要发脾气 。
站在讲台上即是师表 ， 要取得学生的佩服 正如教育家加里宁所说 ， 教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识 ， 而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度 。
教师不仅是用自己的学识教人 ， 而且是用自己的品格影响学生;
不仅用语言去传授知识 ， 而且还用自己的灵魂去感生和塑造学生的心灵 。
父母给了我们身体 ， 是老师给了我们灵魂! 敬爱的 ___、 。

13、亲爱的老师： 你们好! 非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲 。
今天就是我们一年一度的教师节 ， 在此 ， 我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师 ， 祝您节日快乐! 今天 ， 在这庄严神圣的9月10日 ， 今天 ， 收获的喜悦在人们心底荡漾 ， 我们请您亲爱的老师 ， 听一听桃李对园丁倾诉衷肠 。
老师 ， 您的无私奉献我们看在眼里 ， 您的不求回报我们记在心里 ， 您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城! 您甘于当人梯 ， 用微笑着的坚韧 ， 让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;
您乐于当园丁 ， 用执著的勤恳 ， 让科学的百花园永远五彩缤纷 ， 您勤于当春蚕 ， 用非凡的才能 ， 让知识的绸缎从我们身上延伸;
您就像一只只蜡烛 ， 用 。

14、忠诚 ， 燃烧自己给人间带来光明! 老师 ， 您常常为我们的调皮而烦恼 ， 认为我们还小 ， 不懂得你们的苦心 ， 其实 ， 我们已经长大了 。
我们 ， 懂您 。
您的心博大深遂 ， 它包容着环卫工人的心;
容不得半点污秽和垃圾;
它包容着航船舵手的心 ， 无时无刻不 ___着风向和航道;
它包容着母亲的挚爱 ， 园丁的职责 ， 老顽童的天真一切一切都是为学生奉献的心 。
我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水 ， 在成长的过程中也是您在为我们导航 ， 严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切 ， 诲诲教导又是“望生成龙”的心愿 ， 我们怎能不懂您呢? 可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误 ， 现在请您原谅 。
课堂上开小差的我们 ， 操场上乱跑乱撞的我们 ， 有些坏毛病的我们在一天天长大 。

15、 ， 我们不再只会保证 ， 而是要用行动证明自己将是您的好学生! 敬爱的老师 ， 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光 。
担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位 ， 我们感激您!在这个美好的节日里 ， 祝您身体健康 ， 事业有成 ， 万事如意 ， 心想事成! 最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊老师好!谢谢! 尊敬的各位 ___、各位来宾 ， 亲爱的老师、同学们： 大家好! 九月天高云淡 ， 九月丹桂飘香 ， 九月硕果累累 ， 九月笑语绵绵 。
在九月这个清风飒爽的季节里 ， 第__个教师节带着秋的馨香如期而至 。
教师 ， 是美的耕耘者 ， 美的播种者;
用美的阳光普照 ， 用美的雨露滋润 ， 让孩子的心田绿草如茵 ， 繁花似锦!如果教师是大桥 ， 她能连接被割断的山峦 ， 让孩 。

16、子走向收获的峰巅;
如果教师是青藤 ， 坚韧而修长 ， 它能指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参;
如果教师是一个蚌 ， 那么孩子便是蚌里的砂粒 ， 她会用爱去舐它 ， 磨它 ， 浸它 ， 洗它经年累月 ， 砂粒便成了一颗颗珍珠 ， 光彩熠熠 。
不计辛勤一砚寒 ， 桃熟流丹 ， 李熟技残 ， 种花容易树人难 。
幽谷飞香不一般 ， 诗满人间 ， 画满人间 ， 英才济济笑开颜 。
作为一名教师 ， 特别是一名正衡的教师 ， 我感到无比的幸运、骄傲和自豪 ， 但同时也认识到了身上那份沉甸甸的责任 。
泰戈尔说过：“果实的事业是尊重的 ， 花的事业是甜美的 ， 但是让我做叶的事业吧!因为叶是谦逊地专心地垂着绿荫的 。

来源：(未知)

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