49、思 ， 每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例 ， 每阶段要完成一份高质量的阶段总结 。
并把教师的科研情况纳入学校的量化考核 。
每个月都会给5分的分值 ， 根据课题组上交上来的阶段研究计划 ， 明确每个课题组这一个学期要开展哪些活动 ， 要做好哪些学习和培训 ， 要完成那些成果 ， 逐一落实 ， 分阶段检查 。
对它们阶段计划的完成情况进行考核评价 。
在进行评价的同时进行跟踪指导 ， 确保了课题研究的实效 。
6、把握科研动态 ， 认真做好科研信息的收集和传播工作 。
本年度在“安图教育科研信息报”的基础上 ， 学校继续创办“安图三小科研信息报” ， 目的就是想通过科研信息报帮助教师了解校内的科研信息 ， 掌握教科研动态 。
在今年的科研信息简报上 ， 记载了学校主 。

50、要的教科研活动 ， 刊登了教师教育科研工作的经典案例 ， 论文以及学习培训心得等 ， 同时针对县里的科研小报中的培训内容加以转载 ， 让全体教师能得到专业的指导和培训 。
在办好校内科研信息小报的同时 ， 积极向上级部门上报学校的科研信息 ， 宣传我校的教科研工作 ， 同时 ， 做好安图教育的投稿工作 ， 增加了安图教育上发表文章的奖励额度 ， 激发了教师们的投稿热情 。
截至到第三期 ， 学校教师工作有17篇文章在安图教育上发表 。
其中在20xx年第三期 ， 部为我校的合理分工提高小学生自主管理能力的实践研究特意开辟了专栏 ， 发表了此课题组在学校“十二五”中期成果活动实录 。
三、做好引领和示范 ， 发挥教科研试验基地作用 。
作为“吉林省基础教育校本科研 。

51、基地” ， 和“安图县教育科研试验基地学校” 。
学校积极参加教育科研部门组织的各项活动之外 ， 还注重发挥试验基地的引领和示范作用 ， 除了热情解答各兄弟学校提出的问题之外 ， 今年4月份科研主任还到两江参加了县教科所组织的“城乡科研互动典型展示引领促进优势互补”观摩交流会 。
会上做了“做好课题管理 ， 提高教科研质量”的发言 ， 得到了与会领导和老师的好评 。
会后 ， 科研主任何琨还和全县的科研主任进行了互动交流 ， 对教育科研管理工作进行了探讨交流 。
发挥了科研试验基地的引领和示范作用 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 在教育科研的推动下 ， 安图三小的各项工作也结出了丰硕的成果 。
今年学校基于民主与科学管理理念指导下的小学生自主管理的理论与实践规范体系被评为吉林省深度开发资助项目 。
20xx教师公开发表文章39篇；165人次参加外出培训；此外 ， 科研主任何琨被评选的“吉林省科研型名教师”、“吉林省基础教育科研先进个人” 。
安图三小科研处被评为“吉林省基础教育科研先进工作室” 。
今后我们将在上级领导的关心和指导下 ， 以更多的智慧和心力 ， 以更大的干劲和魄力 ， 务实奋进 ， 开拓进取 ， 扎扎实实做好教育科研各项工作 ， 为学校教科研工作在新的时期形成新优势、再上新台阶而作不懈努力 。
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标题：202021|202021工作总结报告( 十 )