1、2021年教学工作总结教学工作作总结本学期我校坚持以教学工作为中心 ， 以邓小平理论和“.”重要思想为指导 ， 认真学习贯彻党的十七大精神 ， 落实市区教育局工作部署 ， 以重实际 ， 抓实事 ， 求实效为教学工作的基本原则 ， 以培养学生创新精神和实践能力为重点 ， 以新课程改革为契机 ， 加强教学常规管理 ， 深化课堂教学改革 ， 认真落实课程计划 ， 落实教学常规 ， 落实教学改革措施 ， 抓好教学监控 ， 大力推进素质教育 ， 大面积提高教学质量 ， 从而加速了学校发展 。
一、加强学习 ， 树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程 ， 构建新课程 ， 尝试新教法的目标 ， 不断更新教学观念 。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来 。
通过学习新的课程标准 ， 认识到新课程 。

2、改革既是挑战 ， 又是机遇 。
我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇 ， 将理论联系到实际教学工作中 ， 解放思想 ， 更新观念 ， 丰富知识 ， 提高能力 ， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
2、通过学习新的课程标准 ， 教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实 ， 而是改造、创建新的现实 ， 培育出有创造能力的人 。
从而形成了“实施新课程的成败在教师 ， 教师的要务在于更新教学观念”的共识 。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念 。
树立“以人为本 ， 育人为本”的思想 。
树立学生主体观 ， 贯彻民主教学思想 ， 构建一种民主和谐的师生关系 ， 尊重学生人格 ， 尊重学生观点 ， 承认学生个性差异 ， 相信学生都存在发展潜能 ， 积极创造和 。

3、提供满足不同学生学习成长的条件 。
树立学生发展观 ， 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。
关注学生情感的体验 ， 关注学生学习兴趣等非智力因素 ， 重视了学生独立性 ， 自主性的培养与发挥 ， 使获取知识 ， 学会学习 ， 掌握知识和技能的过程 ， 成为学生丰富情感完善自我 ， 学会合作 ， 学会做人的过程 。
3、加强了教育的开放性 ， 加强了教学与学生生活 ， 现代. ， 现代科技的联系 。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限 ， 立足学科教材而不受其限制 ， 善于捕捉现代. ， 现代科技 ， 其它学科的知识信息和最新成果 ， 丰富教学内容 ， 开阔学生视野 ， 使教学活动始终充满活力 。
同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动 ， 为学生营造了学习、体验的实际情境 ， 创 。

4、设动手实践、创造的现实环境 ， 将传统的课堂教学拓展到教师外、校外 ， 加强了学校教育与.的密切联系 。
二、加强校本培训、提高教师素质1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键 ， 本学期我们在自修反思的基础上 ， 加强案例式分析 ， 参与分享教学诊断 ， 强调合作等 ， 使教师在做中学 ， 在实践中领悟 ， 使老师走上学习中研讨 ， 实践中总结 ， 总结中提高的成长历程 。
切实有效的由新课程的旁观者 ， 变成新课改的组织者、参与者 ， 投身到新课程中的改革中 ， 并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题 。
针对自己的实际状况 ， 制定出阶段性学习努力目标 ， 提出具体的实施步骤 ， 在自修自研的基础上对照自我发展目标 ， 进行自我评价和自我总结 ，。

5、并在教师中进行交互式讨论、开放式探究 ， 使教师既研究了自己 ， 又分享了别人成长的经验 ， 提高了反思能力 ， 自觉调合教与学的行为 ， 提高课堂的教学效能 。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要 ， 提高自身素质 ， 本学期我校发挥英语教师能力强的优势 ， 启动教师英语培训工程 ， 分层次进行教师培训 ， 每周定时上课 ， 定期验收 ， 优秀教师参加等级考试 ， 使我校尽快走入双语教学 。
3、本学期我们根据教师的实际情况 ， 进行了系列基本功达标竞赛 ， 突出9种能力：1、语言能力；2、板书能力；3、组织设计指导能力；4、新技术能力；5、反思改进能力；6、总结写作能力；7、创新能力；8、交际能力；9、合作能力 。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积 。

【2021|2021年教学工作总结_8】6、极性和主动性 ， 使我校教师的整体素质有了明显的提高 。
三、转变学生的学习方式 ， 教师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0322/0021748914.html

标题：2021|2021年教学工作总结_8