1、第十三单元 探索世界与追求真理单元综合提升1全面把握生活与哲学的内在结构(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题) 。
围绕这一基本问题 ， 哲学可分成四大部分内容 ， 即唯物论、辩证法、认识论与唯物史观 。
唯物论介绍的是世界的本质或本原问题 ， 辩证法说的是世界的存在状态问题 ， 认识论则是主要介绍认识的发展问题 ， 唯物史观研究的是社会的基本问题 。
(2)对世界的本原问题的不同回答构成了哲学的基本派别 ， 即唯物主义与唯心主义 。
两者又可以再分 ， 唯心主义分为主观唯心主义与客观唯心主义 ， 唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 。
(3)对世界存在状态的不同回答分为形 。

2、而上学与辩证法 。
辩证法的观点 ， 主要有联系、发展、全面的观点 ， 而根本观点是矛盾的观点 。
(4)唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界 ， 主观世界则主要是在认识论中加以阐述 。
认识论主要研究的是实践与认识的关系问题 。
实践是认识的基础 ， 人类的认识过程是一个在实践基础上追求和发展真理的过程 。
(5)唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题 。
如人类社会的基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等 。
这些问题是思维和存在关系问题的子课题 。
唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的 。
哲学的总体结构如下图：2抓住“标志性”词语 ， 理解物质世界与真理(1)针对、按照、立足、基于、根据(问题、现状、特点、影响、形势、情况) ， 提出、出 。

3、台、制定、形成、调整、颁布(理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、决定、制定)等 ， 从唯物论看 ， 这体现了物质决定意识 ， 要坚持一切从实际出发 ， 实事求是；从认识论看 ， 这体现了实践是认识的基础 ， 实践是认识的来源和发展动力 。
(2)在(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下 ， 促进(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等 ， 从唯物论角度看 ， 这体现了意识的能动作用 ， 即意识活动具有自觉选择性和主动创造性 ， 人们能够能动地认识世界和改造世界；从认识论角度看 ， 这体现出认识对实践具有反作用 ， 实践是能动性的活动 。
(3)地 。

4、震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾害的发生不以人的意志为转移 ， 天体运动、季节变化、社会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移 ， 这体现出自然界和人类社会是客观的 ， 事物发展的规律是客观的 。
微专题13主观题规范答题指导法律是治国之重器 ， 良法是善治之前提 ， 法律的权威在于法之必行 。
阅读材料 ， 回答问题 。
目前 ， 中国特色社会主义法律体系已经形成 ， 国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导 。
但实践发展永无止境 ， 完善中国特色社会主义法律体系也永无止境 。
同时 ， 我们还要看到 ， 只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法” ， 才能切实推进法治国家建设进程 。
运用探索世界与追求真理的知识 ， 分析材料所体现的哲学道理 。

【高考|高考政治一轮复习第十三单元探索世界与追求真理单元综合提升讲义新人教必修】5、 。
(9分)例题剖析解答本题 ， 首先要了解探索世界与追求真理包含的理论：唯物论(物质决定意识 ， 意识的能动作用)和认识论(实践决定认识 ， 认识的反复性和无限性) 。
然后解读材料“有了法律的规范和引导”“永无止境”“落实”、“切实推进” ， 把材料和理论观点有机结合起来 ， 逐一分析即可 。
答案(1)中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导 ， 体现了意识对改造客观世界具有指导作用 。
(3分)(2)实践发展永无止境 ， 完善中国特色社会主义法律体系也永无止境 ， 体现了实践是认识发展的动力 ， 认识具有无限性 。
(3分)(3)必须把“纸面上的法”落实为“行动中的法” ， 体现了实践是认识的目的 。
(3分)学生 。

6、答卷1阅读点评：卷面凌乱、先失印象分学生答卷2阅读点评：不分要点、阅卷困难学生答卷3阅读点评：答题规范、赏心悦目主观题答题规范 ， 要做到卷面规范、答题语言规范和答题思路规范 。

来源：(未知)

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