1、发热的处置和用药原则,1,发热的处置及用药原则,发热的处置和用药原则,2,一、体温,1、体温是怎么产生的？ 2、人体体温的调节？ 3、体温的正常范围？ 4、影响体温的因素,发热的处置和用药原则,3,1、体温是怎么产生的,体温是由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生 。
这三种营养物质在代谢氧化过程中释放大量能量 ， 其中50%左右的能量迅速转化为热能以维持体温 ， 并不断以热能的形式散发于体外 。
另外有50%的能量储存到ATP的高能磷酸键中 ， 以供机体利用 。
最终结果仍转化为热能而散发体外 。
由于上述情况而使人体产生了体温 。
ATP是什么？（三磷酸腺苷） 是一种核苷酸 ， 是体内组织细胞一切生命活动的能量来源 。
。

2、具有储存和转运的功能,发热的处置和用药原则,4,2、人体体温的调节,正常人的体温保持在相对恒定的状态 。
体温调节中枢在下丘脑 ， 小丘脑的前部为散热中枢 ， 后部为产热中枢 。
在生理情况下 ， 当体温升高时 ， 机体靠减少产热增加散热来维持体温相对的恒定 。
相反 ， 当体温下降时 ， 产热增加散热减少 ， 使体温仍然维持在正常水平,发热的处置和用药原则,5,3、体温的正常范围,常以口腔、直肠或腋下温度为标准这三个部位测量得到的温度和深部体温相近 。
所谓正常的体温不是一个具体的温度点 ， 而是一个温度范围 。
口温： 36.3-37.2 直肠温度：36.5-37.7 腋下温度:36-37,3,发热的处置和用药原则,6,4、影响体温的因 。

3、素,1、昼夜的因素 一般清晨2-6点体温最低， 下午2-8点时最高 。
其变动范围不应超过0.5-1.0度上下 。
这种昼夜的节律波动 ， 可能和人体活动、代谢、血液循环的相应周期性变化有密切关系 。
2、年龄的因素 不同年龄由于基础代谢水平不同体温也是不同的 婴幼儿由于新陈代谢旺盛 ， 体温略高于成年人 。
另外新生儿尤其是早产儿 ， 因体温调节中枢尚未发育完善 ， 易受环境温度的影响而随之波动 。
老年人由于代谢率低 ， 体温偏低 ， 但仍在正常范围的低值,3,发热的处置和用药原则,7,4、影响体温的因素,3、性别的因素:同年龄段同体形的女性体温平均比男性高0 。
3度 。
而且女性的基础体温随月经周期出现规律性变化 。
即排卵后体温升高 ， 这 。

4、与体内孕激素水平周期性变化有管 。
4、活动：代谢增强 ， 产热增多 ， 体温升高 。
临床测体温应在病人安静状态下测量 ， 小儿测温时应防止哭闹 。
5、药物：麻醉药物可抑制体温调节中枢 ， 增加了散热 ， 降低机体对寒冷环境的适应能力 。
因此对于手术病人在术中术后应注意保暖 。
6、此外 ， 情绪激动 ， 精神紧张、进食等因素 ， 都可使体温出现一时性的增高,3,发热的处置和用药原则,8,二、体温表,1、体温表的种类和构造？ 2、测量方法？ 3、体温表的消毒？ 4、测量时的注意事项,发热的处置和用药原则,9,1、体温表的种类和构造,1、水银体温表：口表、肛表和腋表 。
是由一根真空毛细管外带有刻度的玻璃管 。
口表和肛表的玻璃管似三棱镜状 ，。

5、腋表呈扁平状 。
其中口表和腋表的球部较细长 ， 有助于测温时扩大接触面 ， 肛表的球部较粗短 ， 可防止插入肛门时折段或损伤黏膜 。
2、电子体温表：采用电子感温探头来测量温度 。
3、可弃式体温表：为一次性 。
其构造为一含有对热敏感的化学指示点薄片 ， 测温时点状薄片随机体的温度而变色 ， 最后的变色点位置即为所测温度 。
4、感温胶片：对温度敏感的胶片 。
可贴在前额和腹部 。
只能用于判断体温是否在正常范围 ， 适用于新生儿和幼儿,发热的处置和用药原则,10,2、测量体温的方法,1、口温测量法：将口表水银端斜放舌下热窝 ， 使病人闭口用鼻呼吸勿用牙咬体温表 ， 3分钟取出 。
2、腋下测量法：擦干腋下 ， 将体温表水银端放于腋窝深处紧贴皮肤 。

6、 ， 屈臂过胸 ， 夹紧体温表 ， 10分钟后取出 。
3、直肠测量法：使病人侧卧、俯卧或屈膝仰卧位 ， 用油剂润滑肛表 ， 将体温表的水银端轻轻插入肛门3-4厘米 ， 3分钟取出,发热的处置和用药原则,11,3、体温表的消毒,1、单人使用的要放到盛有消毒液的容器中 ， 使用前取出 ， 清水冲洗擦干 。
2、集体使用的体温表 ， 全部浸泡在消毒液中 ， 5分钟后取出清水冲洗 ， 用离心机甩至35度以下 ， 再放入另一消毒液中浸泡30分钟后取出 ， 用清水清洗 ， 擦干后放入清洁容器中备用 。

来源：(未知)

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