活动可做趣味小实验、举行知识讲座 ， 化学竞赛和专题 ， 或组织学生制作教具 ， 参观访问等 。
在组织课外活动时 ， 应注意学生的特长 ， 培养的创新精神 。
初三化学老师工作计划一、学情分析经过前一学期的化学学习 ， 同学们已经初步掌握了一些化学基本概念和基本理论 ， 知道了一些元素化合物知识 ， 学会了一些化学实验的基本理论和基本操作 ， 还学习了有关根据化学式和化学方程式的计算问题 。
但从期末考试成绩和卷面存在的问 。

12、题来看 ， 同学们对一些化学基本概念和基本理论理解不够 ， 记忆不清;
还不能应用所学知识解决一些实际问题;
特别是实验题存在问题较多;
学生成绩不理想 。
这些都是本学期亟待解决的问题 。
二、本学期教学任务首先完成第二册化学第九单元溶液、第十单元酸和碱第十一单元盐和化肥和第十二单元化学和生活的教学任务 。
然后利用一个月左右的时间 ， 对两册化学书本进行有侧重点的复习工作 ， 最后利用6月份的时间 ， 将化学知识进行分块 ， 对学生进行强化系统的复习 ， 努力迎接好中考 。
三、计划采取的主要措施首先要认真钻研教材 ， 设计教法;
努力以最优化的方式完成课本教学内容 。
努力是大多数学生都能掌握知识要点 。
复习工作庞杂繁重 ， 必须对两册化学书进行有机整 。

13、合 ， 高度概括;
才能完成复习任务 。
所以要花大力气进行规划设计 ， 争取用最少的时间 ， 取的最大效益 。
初三化学老师下学期工作计划一、指导思想努力实施课程标准 ， 摸清学生学习情况 ， 实施有效教学 。
更新教学观念 ， 提高教学质量 。
二、学生分析本学期继续担任初三两个班的化学教学工作 ， 这些学生基础高低参差不齐 ， 有的基础较牢 ， 成绩较好 。
也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯 。
这样要因材施教 ， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步 。
从期末考试情况来看优等生占15% ， 中等生所占比例较大为6% 。
还有一部分学生对学习热情不高 ， 不求上进 。
而其中的优等生大多对学习热情高 ， 但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足 ，。

14、知识拓展和综合能力等方面不够好 。
三、教学方法和措施1、重视基本概念和理论的教学注重理论知识联系实际及学生的生活实际 ， 使学生学以致用 。
激发学生学习化学的兴趣 。
培养学生的科学态度和科学的学习方法 ， 培养学生的能力和创新精神 ， 使学生并了解化学在生产中的实际应用 。
会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题 。
2、加强基本概念和原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的基础知识同时 ， 掌握化学实验和化学计算基本技能 。
注意启发学生的智力 ， 培养学生的能力 。
3、强化试验操作 ， 激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法 。
培养学生动手和创新精神 。
使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自 。

15、己动手操作和能力 。
观察问题和分析问题的能力 。
4、强化学生社会责任感培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识 ， 对学生进行安全教育和爱国主义教育5、把握中考改革的新动向 ， 开展针对性训练根据有关信息和中考改革的动态 ， 培养学生适应中考及答案的各种技巧 。
6、精讲多练抓重点在平日的备课、上课中要把握好本质的东西 ， 把课堂时间还给学生 ， 把学习的主动权让给学生 ， 使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所 。
四、教学进度表18-15 第八单元金属和第九单元溶液及第一次月考15-24 第十单元酸和碱24-2第十一单元盐和化肥2-1 第十二单元化学与生活及毕业班质量检测1-1 中考复习一 。

16、物质的化学变化及测试中考复习二身边的化学物质及测试中考复习三身边的化学物质及测试中考复习四物质构成的奥秘及测试中考复习五化学计算、化学与社会发展及测试中考复习六化学实验与科学探究及测试中考模拟考试一中考模拟考试二初三化学老师工作计划本学期初三新课将在3月下旬结束 ， 其余时间将转入复习 ， 复习将占据本学期大部分时间 ， 约为三个月 ， 现制定如下教学计划一、研究化学教学大纲， 不断完善自己的化学教学和复习的指导思想 。

来源：(未知)

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标题：初三化学|初三化学老师下学期工作计划word版( 三 )