做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。
布置作业设置A、B、C三类 。
初中数学教研组精选个人工作计划4一、指导思想认真贯彻校教务处工作计划 。
以组风建设为主线 ， 以新课程标准为指导 ， 以教法探索为重点 ， 以构建“自主学习 。

17、”课堂教学模式为主题 ， 以提高队伍素质 ， 提高课堂效率 ， 提高教学质量为目的 。
深化课堂教学改革 ， 努力改善教与学的方式 ， 使我校数学教学、教研质量进一步提高 。
二、工作目标1、加强组风建设 ， 狠抓教学常规 ， 更新教学观念 ， 提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式 ， 努力改善教与学的方式 。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 。
4、抓好培优补差工作 ， 努力解决厌学问题 。
5、继续抓好培养青年教师工作 。
三、重点及主要措施 。
1、加强组风建设 ， 把数学组建设成师徳形象好 ， 教研风气浓 ， 协作意识和团体凝聚力强 ， 特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组 。
主要通过组内讨论 ， 与领导交流 ， 师生沟通及自修师德 。

18、 ， 听专家讲座等形式 ， 增强教师的责任感和使命感 ， 同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理 ， 以抓课堂常规为突破口 ， 抓好各项常规管理 。
严格执行教导处的各项计划 。
2、更新教学观念 ， 构建“自主学习”课堂教学模式 。
用新课程改革的理念来转变和更新教学观念 ， 武装自己 ， 指导平常的教学工作 ， 提高课堂教学效率 。
调动学生智力活动的积极性 ， 积极实行启发式和讨论式教学 ， 培养学生自主学习 。
激发学生独立思考和创新意识 ， 切实提高教学质量 。
废除注入式、满堂灌 ， 挣脱阻碍学生主动发展的束缚 ， 构建充满生命活力的“主动发展型”新模式 ， 还学生主体参与的权力 ， 实现学生主体、主动 ， 创新可持续发展 。
、继续树立学生是学习的主人 ， 教师是学生 。

19、学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念 ， 以平等、宽容的态度对待学生 ， 在沟通和“对话”中实现师生的共同发展 ， 努力建立互动的师生关系 。
， 、强化基础学科和学科基础知识 ， 在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养 ， 加强课程与学生生活和现实社会的联系 ， 实现课程生活化、社会化和实用化 。
本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级 。
、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动 ， 并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动 。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 。
加强信息技术学习 ， 不断提升数学教师的信息技术素养 ， 增强应用信息技术的意识与能力 。
组 。

20、织教师开展多媒体课件的设计、制作 。
要充分利用网络资源 ， 提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果 。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识 。
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一 ， 从促进学生发展出发 ， 教师助学生建立自己的数学学习记录 ， 分析 ， 通过反思促进自己的数学学习 。
针对数学学习困难生比例大的现状 ， 可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试 ， 允许部分学生进行补测 ， 让学生及时体验成功 ， 增强学习信心 ， 自我激励 ， 改进学习现状 。
.com4、抓好常规管理 ， 认真落实教导处的各项常规要求 。
认真落实教导处的各项常规要求 ， 平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法 ， 教师积极相互之间随堂听课、评课 。

21、 。
提倡教师深入班级作业面批和个别辅导 。
5、认真 ， 负责的准备数学会考、中考工作 。
6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 。
要积极开展校际之间的交流与合作 ， 积极参加县镇公开课教学和经验交流活动 ， 并积极参与研讨 。
四、工作具体安排第一 ， 二周学习学校的工作计划 ， 讨论制订教研组计划 。
第三 ， 四周组内研讨如何开展本学期集体备课 ， 制订个人的教学工作计划 ， 检查作业及教案的开展情况 。
第五 ， 六周组织观摩课优秀课件 ， 讨论、小结 。
第五 ， 六周学习、讨论新课标的有关教育理念 ， 学习教改经验 ， 教改课堂试行 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中数学教研组精选个人工作计划word版( 四 )