18、学合理 ， 更加符合群众意愿 ， 更具有针对性和可操作性 。
五是创新工作载体 ， 当好指导员 。
结合县上提出的“先富带后富 ， 共同奔小康”活动 ， 提出了“一个党员致富户帮一个困难党员、一个产业致富户帮一个困难农户、一个协会带头人壮大一项主导产业、一个村干部帮扶一个特困户”的“四个一”活动 ， 把活动参与面扩大到村干部 ， 使帮扶活动更具长远性和稳定性 ， 扩大了帮扶面 ， 活化了帮扶形式 。
探索建立了民情日记制度 ， 详细记录干部帮扶工作进展情况和干部的所做、所感、所想 ， 架起了一座干部联村带富 ， 干群连心交心的桥梁 。
(三)其他工作根据镇党委、政府安排 ， 本人还参与了和谐五星创评、果园管理、干部作风整顿、效能风暴行动等工作 ， 均较好地完成了阶 。

19、段性工作任务 。
三、遵规守纪 ， 求真务实 ， 塑造领导干部良好形象在工作中 ， 我时时处处严格要求自己 ， 牢固树立全心全意为人民服务的宗旨 ， 严格遵守党的纪律 ， 遵守单位的各项规章制度 。
自觉坚持党的___原则和纪律性 ， 切实筑牢拒腐防变的思想防线 。
坚持实事求是的工作作风 ， 说老实话 ， 办老实事 ， 当老实人 。
我经常深入村组 ， 与群众进行面对面的交流 ， 了解他们的生产生活现状 ， 通过交流 ， 加深了彼此的感情 ， 使我对农村工作的运行状况有了深刻全面的认识 ， 进一步坚定了为构建一个心系基层、奋发有为、作风扎实、廉洁高效的战斗___添砖加瓦的信心 。
今后我将不断加强学习 ， 继续踏实工作 ， 踏踏实实干事 ， 清清白白作人 ， 不断提高政策理论水平和基层工作 。

20、能力 ， 尽职尽责 ， 全力以赴 ， 为建设山川秀美、富裕小康、文明和谐新__作出自己的贡献 。
任职以来的工作总结我叫__ ， 男 ， 1974年12生 ， 现年36岁 ， 大专学历 ， 小学高级教师 ， 现任花香乡中心小学教导主任 。
几年来 ， 我继续分管花香乡“两基”验收档案建设工作、花香乡小学语文教研工作及教务处其他常规工作 。
在工作中 ， 我始终以主人翁的精神 ， 积极主动地做好自己的本职工作 。
认真学习政治理论知识 ， 为人师表;
精心研究教育教学技艺 ， 积极___开展教学研究活动;
勤奋踏实工作 ， “普九”工作成绩显著 。
我先后荣获东兰县“两基”攻坚先个人和河池市“两基”攻坚先进个人称号 。
总结起来 ， 主要体现在以下几个方面:一、认真学习政治理论知识 ， 为 。

21、人师表 。
作为一位乡中心小学的领导班子成员 ， 政治思想不但要合格 ， 而且还要不断地进步 ， 然后才能做好教育教学管理工作 。
任职以来 ， 我认真学习了___理论、“__”重要思想、“__”观念和素质教育理论 ， 教育管理观念不断更新;
学习了义务教育法、教师法、未成年人保___、中小学教师职业道德规范等政策法律法规 ， 依法治教的水平不断提高 。
在不断学习的同时 ， 我在课堂教学和学校管理工作中 ， 身先士卒 ， 做好老师和学生的表率 。
二、积极开展教研活动 ， 提升教师教学能力 。
教师不研究教学就不能成为一个好的教师 ， 教研管理人员不进行教学研究就不是一个好的教研工作者 ， 特别是社会发展日新月异的今天 。
任现职以来 ， 我一直在致力于教学上的研究 ，。

22、认真___开展各种教学研究活动 ， 工作成效明显 。
1、开展课堂教学___模式的研究 ， 为学生主动发展创造条件 。
我们农村小学 ， 传统的课堂教学___模式根深蒂固 ， 没有人去推一把是不会改变的 。
为改变这种局面 ， 花香乡中心小学申请了课堂教学___模式的研究课题 ， 我是该课题___研究小组的成员之一 。
在课堂教学中 ， 我提倡首先训练学生举手回答的习惯 ， 然后训练小组讨论学习;
在课堂上采用学生读一读、演一演、画一画、唱一唱、评一评、议一议的形式 。
在实践的基础上我写成了改变课堂教学___模式 ， 为学生主动发展创造条件一文 ， 用于课题研究小组的讨论、交流和实践 。
经过老师们的不断努力 ， 我们学校涌现出了较为新鲜的课堂教学___形式 。
。

23、如:涌现出了四人小组的讨论式 ， 课桌摆设的会议式、突破难点的表演式等 。
我曾用这篇论文参加了东兰县教师论文比赛和区“课改杯”论文比赛都获得了一等奖 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年任职以来工作总结( 四 )