下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护以__同志为核心的___的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 热心帮助同志;
教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦;
班主任工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
二、教学方面1、备课开学初 ， 积极参加教研室___的教研活动 ， 在师校教研员的指导下进行___备课 ， 仔细听 ， 认真记 ， 领会精神实质 。
然后根据要求 ，。

18、提前两周备好课 ， 写好教案 。
平时做到周前备课 。
备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。
为了上好一节课 ， 我上网查资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 常常工作到深夜 。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我积极查找课件 ， 制作课原创站：文秘知音件 ， 准备、制作教具 。
复习阶段 ， 我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上 ， 为的就是让学生有个清晰的复习印象 。
每次 ， 当我工作完的时候 ， 脖子就已经感到十分僵硬而疼痛 。
而家人都已熟睡 ， 时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时 ， 有时已经凌晨一时多了 。
2、上课上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时 。

19、认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
培养学困生的学习兴趣 ， 有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答 。
桌间巡视时 ， 注意对学困生进行面对面的辅导 ， 课后及时做课后记 ， 找出不足 。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 不会写字就手把手地教 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 使家长了解情况 ， 以便在家里对孩子进行辅导 。
为了辅导学困生 ， 我常常在班后把他们带回家 ， 给他们吃小灶 。
4、作业根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发 。

20、展的、发挥主动性和创造性的作业 。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重 ， 而班主任德育工作的秘诀就是爱 。
师爱是伟大的、神圣的 。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感 ， 它凝结着教师无私奉献的精神 。
师爱是超凡脱俗的爱 。
这种爱没有血源和亲情 ， 没有私利与目的 ， 然而这种爱却有一种巨大的力量 。
1、爱就是了解 。
爱学生就要了解学生 ， 包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解 。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提 ， 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 。
初接新班 ， 了解学生从了解学生家庭开始 。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况 ， 做到了如指 。

21、掌 。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点 ， 他们有什么毛病 ， 需不需要照顾;
了解孩子的学前教育情况 ， 以便因材施教 。
为了了解学生我每天都和他们在一起 ， 课间和他们一起做游戏 ， 中午休息时和他们说说话 ， 在闲谈过程中了解他们的基本情况 。
经过一段时间的了解 ， 知道了许多：我班的__同学 ， 没上过学前班 ， 更没上过幼儿园 ， 童年是在__镇的一个小山村里渡过的 ， 妈妈疯了 ， 爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭 。
__到了上学年龄才被爸爸接到这里来 ， 同来的还有她年幼的妹妹;
来自__的__ ， 是和姥姥、妈妈生活在一起的 ， 她姓的是__姓 ， 因为远在__的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;
__是回族 ， 是单亲家庭;
__和__是姑表亲;
__的心脏不 。

22、好;
__、__家里生活困难;
__家里条件不好了解了孩子的一切 ， 我才能有的放矢地去关怀他们 。
2、爱就是关怀 。
师爱是教育的润滑剂 ， 是进行教育的必要条件 。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生 ， 做学生的贴心人时 ， 师爱就成了一种巨大的教育力量 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021765984.html

标题：2021|2021年有关期末的教学工作总结范文两篇参阅( 四 )