1、2021年有关期末的教学工作总结范文两篇参阅篇一：紧张忙碌的一学期今天终于可以结束 ， 回顾一学期的教学工作 ， 既感到了忙碌中的充实 ， 紧张中的快乐 ， 又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动 。
本学期我校重点工作继续以教学为中心 ， 以重实际、抓实事、求实效为原则 ， 加强教学常规管理 ， 认真落实课程计划 ， 课堂教学常规 ， 抓好教学监控 。
依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务 ， 现将本学期教学工作总结如下：一、让师生成为规范教学的受益者 。
加强教学常规管理 ， 是提高教学质量的基本保证 。
在学校统一布置下 ， 本学期各学科组从教学计划;
备课与教学设计;
课堂教学;
作业布置与批改;
测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求 。
在实践 。

2、的过程中 ， 我们深深地体会到 ， 要提高课堂教学效率 ， 必须要按学科抓好教学的各个环节 。
我们首先进行了以下规范：1、规范___备课 。
主管主任深入年组把关掌舵 ， 做到“精雕细琢” ， 本学期我们继续采用互动式___备课模式 ， 要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标 ， 理清教材思路 ， 规划教学流程 ， 创设问题情境 ， 化解教学疑问 ， 促进学生心智发展上 。
数学教师在共享电子教案 ， 注重教学反思的同时 ， 重视___备课 ， 在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验 ， 使电子教案既实效又灵活 ， 既减轻抄教案带来的负担 ， 又能提高教学效率和教学质量 。
语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系 。
一篇文章要抓住主线、明确重、难点 ， 搞清疑点 。

3、 ， 掌控关键、精心设计训练题 ， 将每一篇文章当做阅读篇目来完成 ， 在阅读教学中凸显语言文字训练 ， 让听说读写更具实效性 。
科任学科每月一次的同学科跨年段___备课 ， 主要以积极发现问题、互助探讨研究为主 ， 融合大家智慧,优化课堂教学结构 。
__月__日刘敏主任___1-6年级品德与社会的全体教师进行___备课 。
大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题 ， 可以在___商讨中 ， 寻求到好办法 。
大家把在平时教学中的好的教学设计 ， 好的教学资料进行汇集共同___ ， 这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学 ， 也使本学科教学在___备课中收到良好的效果 。
___备课我们按教研组长的分工 ， 按单元备课 ， 组内实行资源共享;
。

4、做到超前一周备课 ， 教案后有反思或后记 ， 教案带进课堂 。
备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;
有计划、有记录、有总结;
每位教师再根据自己班的情况进行教前修改 ， 都能做到二次备课 。
2、规范课堂教学 。
在规范教师课堂教学行为的基础上 ， 本学期我们更加规范教师的课堂教学过程 。
我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据 ， 面向全体学生 ， 改变传统教学方法 ， 树立目标意识 ， 努力实现每节课的教学目标 ， 以达到“轻负高效”的教学效率 。
从一学期的推门课检 查来看 ， 各科教师积极钻研新课程的教学理念 ， 有意识运用新的教学手段和教学方法 ， 积极___课堂教学的有效性 ， 很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为 。
通过听课 ，。

5、我们发现很多教师的课 ， 有许多教学环节给我们留下了很深的印象 。
比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实 ， 对教学内容的重难点把握得非常好;
任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实 ， 善于___教学 ， 常规训练有素 ， 始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;
解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力 ， 始终注意培养学生的学习兴趣 ， 善于用生动的语言调动学生学习的积极性 。
3、规范质量监控 。
语文、数学、外语三门学科教学质量评价 ， 我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率 ， 优秀率 。

6、 ， 提高率)、“看起点比提高”的原则 。
月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生 ， 每次考查后 ， 学校都将学科成绩统计分析表发到每位老师手中 ， 各备课组的老师都要坐下来 ， 认真就每一个班级 ， 每一个后进生的具体情况仔细地分析 ， 总结成功的经验和失败的教训 ， 分析每位后进生知识的掌握情况 ， 交流各自改进的措施 ， 努力做到考一次 ， 研究一次 ， 提高一次 。

来源：(未知)

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