（2）认识交通标志和设施 ， 并说说它们的用处 。
（课件演示）人行道：供行人行走 。
人行横道：供行人穿过马路 。
护栏：保护行人的安全 。
机动车道：机动车行驶的道路 。
红绿灯：红灯 。

12、停、绿灯走 ， 黄灯表示车辆减速慢行 。
铁路道口：表示前面有火车通过 。
提醒行人和车辆注意火车 。
过街天桥：行人穿过马路 。
地铁站口：地下列车的进出口（3）教师小结：刚才 ， 我们认识了这么多的交通标志和设施 ， 它们呀 ， 都是在保护我们不受到伤害 ， 提醒我们要注意交通安全 ， 把交通安全记在心中 。
但是 ， 在现实生活中 ， 有些人却不把交通安全记在心中 ， 从而发生了意想不到的后果！（4）联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境 ， 让学生在模拟环境下边演边说交通规则 。
）三、巩固1、判断以下行为是否正确 。
（播放课件）2、师生齐唱儿歌：3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情 ， 要防止上当受骗 ， 要注意交通安 。

13、全等 ， 我希望每位小朋友都要增强自我保护意识 ， 注意安全 。
课 题5、我们的国庆节课时安排教 学目 标知识与技能1、知道我国的国名与国庆日 ， 感受人们欢度国庆的喜悦之情 。
2、初步了解国庆节的由来 。
过程与方法1、通过观察生活、采访周围的人 ， 感受人们欢度国庆的喜悦、热烈和自豪之情 。
2、通过搜集、交流资料 ， 了解国庆节的相关知识 ， 初步培养搜集、运用资料的能力 。
情感与态度1、感受人们欢度国庆的喜悦之情 ， 为自己是中国人而感到自豪 。
2、愿意参与国庆的各种活动 ， 激发对祖国的热爱之情 。
教 学准 备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料 ， 如阅兵式、文艺演出等 。
2、开国大典的录像资料 。
3、有关中国人民庆祝国庆的录相片 。
教。

14、学过程活动一：一、谈话引入课题1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？2、教师引导：我们每个人都有自己的生日 ， 我们的祖国妈妈也有自己的生日 ， 这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情 。
老师板书课题：祖国妈妈的生日二、介绍祖国及国庆节的由来1、教师介绍：祖国就是自己的国家 ， 每个人都出生在一个国家里 ， 而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家 。
这个国家就是他的祖国 。
我们生长的这片土地养育了我们 ， 就像我们的妈妈养育我们一样 ， 所以 ， 我们就亲切地称祖国为妈妈 。
2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？指导学生观看开国大典的录像 ， 说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国 ， 她 。

【一年级|一年级上册品生教案】15、是在1949年10月1日诞生的 ， 从此 ， 10月1日就成为她的生日 ， 我们称之为国庆节 。
三、庆祝国庆节1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日 ， 是因为他们非常爱小朋友 。
祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈 ， 所以 ， 每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的 ， 他们是怎样为祖国妈妈过生日的？2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料 ， 分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的 。
3、观看十一庆典的录像 。
讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？（简单举例建国五十年来所取得的重大成就 ， 使学生们深深感受到中国人民的伟大 ， 为自己是中国人而感到自豪 。
）四、小结：我们都热爱自己的妈妈 ， 大家用各种各样的形式 ， 庆祝祖国妈妈的生日 ， 以此 。

16、表达自己对祖国妈妈的热爱 。
我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天 ， 我们都回家好好想一想 ， 下节课我们一起来做一做 。
活动二：一、谈话我们的祖国妈妈非常伟大 ， 我们由衷的 ， 全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日 ， 我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？二、我们为祖国妈妈祝贺生日1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？3、根据学生的特长 ， 以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日 。
例如：做手工 ， 画画 ， 唱歌跳舞 ， 诗朗诵 ， 写书法作品等 。
4、分组来展示各组三、小结：在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱 ， 更重要的是要在平时努力学习 ， 做个对祖 。

来源：(未知)

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标题：一年级|一年级上册品生教案( 三 )