1、三个儿子,1,;
,大家自由朗读 ， 一起来找找文中有几个人物 ， 分别是谁？,2,;
,三位妈妈 三个儿子 一个老爷爷,七,3,;
,请你这样做,分角色练读：注意三位妈妈说话时语气（语速、语调） 一样吗？,4,;
,“我的儿子既聪明又有力气 ， 谁也比不过他 。
” “我的儿子唱起歌来好听极了 ， 谁都没有他那样的好嗓子 。
” “有什么可说的 ， 他没 有什么特别的地方 。
”,5,;
,我来填一填,一个妈妈____地说： “我的儿子既聪明又有力气 ， 谁也比不过他 。
”,一个妈妈____地说： “我的儿子唱起歌来好听极了 ， 谁都没有他那样的好嗓子 。
”,另一个妈妈_____地税：“有什么可说的 ， 他没有什么特别的地方 。
”,6,;
,一个妈妈_ 。

2、_自豪__地说： “我的儿子既聪明又有力气 ， 谁也比不过他 。
”,一个妈妈___骄傲_地说： “我的儿子唱起歌来好听极了 ， 谁都没有他那样的好嗓子 。
”,另一个妈妈___平静__地税：“有什么可说的 ， 他没有什么特别的地方 。
”,7,;
,一桶水可重啦！水直 晃荡 ， 三个妈妈走走停停 ，胳膊都痛了 ， 腰也酸了 。
,8,;
,我会想,面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢?,找出相关的句子 ， 画上线,9,;
,一个孩子唱着歌 ， 歌声真好听 。
,一个孩子翻着跟头 ， 像车轮在转 ， 真好看！,另一个孩子跑到妈妈跟前 ， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 ， 提着走了 。
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,另一个孩子跑到妈妈跟前 ， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 ， 提着走了 。
,另一个孩子 。

【三个儿子|《三个儿子》ppt课件】3、走到妈妈跟前 ， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 ， 提着走了 。
,11,;
,另一个孩子跑到妈妈跟前 ， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 ， 提着走了 。
,12,;
,“三个儿子？”老爷爷说 ， “不对吧 ， 我可只看见一个儿子 。
”,？,13,;
,对于老爷爷来说只有,的儿子,才是真,正的儿子 。
,孝顺,14,;
,练一练：,小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的水桶， 力气大的孩子只顾着， 嗓音好的孩子只顾着 只有那个“没什么特别地方”的儿子却跑到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸的水桶 ， 提着走了 。
,翻跟斗,唱歌,接过,15,;
,说一说,我想对,说：“, 。
,16,;
,黄香温席,汉朝的时候有一个叫黄香的是江夏人 。
当时年正好九岁很懂事 。
每次当炎炎夏日到来的时候就 。

4、给父母搭蚊帐 ， 让枕头和席子清凉爽快 ， 把吸人血的小虫扇开 ， 让父母好好睡 。
到了寒冷的冬天 ， 就亲自用自己的身体使父母的被子变得温暖 ， 让父母睡得暖和 。
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,卧冰求鲤,晋朝的王祥 ， 早年丧母 ， 继母朱氏并不慈爱 ， 常在其父面前数说王祥的是非 ， 因而失去父亲之疼爱 。
一年冬天 ， 继母朱氏生病想吃鲤鱼 ， 但因天寒河水冰冻 ， 无法捕捉 ， 王祥便赤身卧于冰上祷告 ， 忽然间冰裂 ， 从裂缝处跃出两尾鲤鱼 ， 王祥喜极 ， 持归供奉继母 。
他的举动 ， 在十里乡村传为佳话 。
人们都称赞王祥是人间少有的孝子 。
有诗颂曰： 继母人间有 ， 王祥天下无；至今河水上 ， 留得卧冰模,18,;
,1.学了这篇课文 ， 我有很多想法 ， 我要把它写进我的日记里 。
2.倡议：从现在起 ， 每天至少为长辈做一件事 。
,快乐作业,19, 。

来源：(未知)

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标题：三个儿子|《三个儿子》ppt课件