1、2019年上学期教学工作总结本学期在上级领导的准确指导下, 教导处认真贯彻落实党的教育方针 ， 以新课程精神为指导 ， 按照学校提出的工作思路和工作要求,紧紧围绕学校工作目标 ， 树立教育服务理念 ， 增强教师队伍建设 ， 促动教育创新 ， 全力推动素质教育 ， 提升学校社会声誉 ， 提升学校文化内涵 ， 学校教学质量更加优秀 。
现将本学期教学工作总结如下：1、结合县教育局教学管理五十条和县义教工作会精神 ， 树立了教育服务意识 ， 教育管理实施人本思想 。
2、组织教师认真参加业务学习 ， 组织教师参加省、市、县及学区、学校展开的各项教学研究活动 。
28名教师参加“2015年中小学教师信息技术水平提升培训”全部合格 ， 13名教师参加信息技术与校本研 。

【仁寿县|仁寿县藕塘乡中心小学2016上学期教学工作总结1】2、修整合培训 ， 全部合格 。
3、继续推动教育现代化建设 ， 增强现代教育技术在日常教学工作中的管理和使用 ， 继续实行校级“一师一优课 ， 一课一名师”活动 ， 要求教师坚持使用电子白板等多媒体实行教学 ， 提升教育信息化水平 。
4、坚持班子人员深入一个年级组的制度和校长、教导主任的每天巡校的制度 。
重视教学常规工作 ， 抓好过程管理 ， 强化了以教学为中心的教学质量意识 。
本学期我校四、六年级由县抽考 ， 获得富加片区20所学校综合评估第一名 ， 使得我校教学质量连续七年获得县特等奖 。
5、完善了乡村少年宫等第二课堂的活动机制 ， 搭建舞台 ， 展开丰富多彩的校内外学习、实践活动 ， 培养学生的学习、生活水平 ， 全面发展学生的综合素养 ， 创学校教育特色 。
6 。

3、、重视新课程教育观点的内化和教育行为的变革 ， 重视教育科研、专业进修 ， 提升教育教学水平 ， 建设高素质的教师队伍 。
二、具体工作（一）、课程改革与素质教育齐头并进1、严格执行了部颁标准 ， 开齐课程 ， 开足课时 。
2、增强素质教育和新课程实施的宣传力度 。
3、坚持课堂是实施素质教育的主渠道：即课堂上力求体现主体性、活动性的原则 ， 着力抓好新课程的实施 ， 培养学生创新精神和实践水平 ， 提升学生的综合素质 。
4、坚持以学生成长为中心 ， 注重学生的全面进步和个性发展 ， 着力培养学生实践水平和创新精神 ， 完善素质教育评价方案 ， 修订完善学校的教师绩效考核细则教师个人教学效果评估方案等 。
积极展开文体活动 ， 增强法制、环境、安全、禁毒、心理 。

4、健康等教育 。
5、实施落实好学校的方案 。
实施素质教育的管理方案和实施素质教育的五年规划方案等 ， 使素质教育系列化、程序化 ， 有完整性、层次性 。
（二）、素质教育均衡发展工作上台阶1、坚持把教育法规摆在首位 。
特别是义务教育法和教师法 ， 努力提升普及水准 ， 清理回收流失生 ， 救助贫困生 ， 健全贫困生和残疾儿童就学保障机制；按新档案清理要求做好档案的清理、整理、装册、存放工作 ， 做到内部软件不软 ， 档案资料规范、齐全、合格 。
2、继续教育经常化 。
坚持校内使用普通话的制度；上课、备课按三笔字要求规范书写 。
落实继续教育的奖惩制度 ， 认真做好继续教育的登记工作 。
临近期末 ， 又组织全体教师参加2016年公需科目继续教育网络培训 ， 学校 。

5、全额报销了培训费用 。
（三）、校本教研是重头戏1、结合上级安排及本校实际 ， 本学期学校继续展开校级“一师一优课 ， 一课一名师”活动 ， 教研活动立足于课堂 ， 针对薄弱学科数学、英语 ， 在各年级展开英语、数学新教材的研究 ， 特别是新课程的培训、研究、实践等活动 ， 做到有说课、评课 ， 研究有针对性 ， 条理性 。
各教研组均展开每位教师献同一内容（即同课异构）的教学研究活动一次以上 。
新教材、课程标准培训2次以上 ，组织教师观看课件、专家讲座 ， 派教师外出学习、交流 ， 认真实行新课程标准的学习、讨论 ， 大兴教研之风 ， 以教研带科研 ， 以科研促教研 ， 把新的教育思想、教育理念推向全体教师中 ， 切实转变师生的观点 ， 让新的课程理念深入人心 。
在此 。

6、次活动展开中强化老师学习先进的信息化技术 ， 提升信息技术教学 ， 本学期所有老师都自己撰写至少一篇优秀的教学案例 ， 并自己制作课件 。

来源：(未知)

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标题：仁寿县|仁寿县藕塘乡中心小学2016上学期教学工作总结1