受宿舍“族化”文化的惰性和消极的学习氛围影响 ， 医学生的往往不能形成正确、积极的职业价值观 。
宿舍“族化”文化中的攀比心理和“拜金主义”也会严重影响医学生职业价值观的形成 。
大学阶段是一名医学生打下良好的理论知识基础、培养高尚职业道德情操的重要时期 ， 必须引起医学院校广大学生工 ___的足够重视 。
（三）“族化”下的考研氛围与就业选择问题 考研与就业是许多大学生人生中的第二次重大转折 ， 随着 。

7、医学技术的飞速发展及职业要求的不断提升 ， 现有的医学本科教育已难以适应此趋势 ， 加之就业形势严峻 ， 就业期望较高 ， 多数医学生已将其梦想寄托在考研深造上6 。
医学院校的大学生正处在人生中最为重要的成长阶段 ， 他们尚未成熟的人生观与价值取向极容易受到各种因素的影响 ， 其不同的.人生观与价值观往往也决定了他们不同的毕业选择 。
在宿舍“族化”文化的影响下 ， 同一宿舍内部的同学之间在做出各自的选择时 ， 更容易出现随大流的现象 。
他们在面对巨大的考研压力与就业竞争时 ， 部分毕业生会被动选择“族化”下的考研意识与就业选择 ， 一旦这种考研意识与就业选择的宿舍文化表达出消极与负面的信息 ， 那么整个宿舍成员在做出考研与就业正向选择时则会遇 。

8、到巨大的阻力 。
例如 ， 一位医学院校的毕业生在面临考研与就业问题时 ， 如果其所在宿舍的“族化”文化倾向于逃避与退缩 ， 那么该宿舍中大多数成员往往更愿意选择拒绝考研和消极就业 ， 即使该毕业生选择了参加考研或者积极就业 ， 他在考研或就业中遇到困难与挫折时也更容易被“族化”而选择放弃 。
这种现象在现阶段的大学本科毕业生中并不少见 ， 需要我们积极地引导宿舍“族化”文化的正确价值取向 ， 帮助毕业生营造浓厚的考研氛围 ， 树立积极的就业倾向 。
（一）完善顶层设计 ， 抓好师生管理队伍与激励制度建设 现阶段医学院校学生宿舍的管理多是以自下而上的自我管理为主 ， 辅之以 ___员教师和宿舍管理人员的 ___ ， 然而在宿舍“族化”文化的影响下 。

9、 ， 这种模式的管理方法很难对“族化”文化的负面效应实现重点突破 。
完善顶层设计则是自上而下地对现存的管理机制体制进行 ___ ， 是对管理队伍和激励制度的系统谋划 ， 利用有效的制度引导宿舍文化自主选择正确、积极的“族化”方向 。
因此 ， 抓好师生管理队伍建设 ， 推动宿舍激励制度 ___ ， 是当下高校教师必须注重的实际问题 。
这要求我们做好以下几件事：一是将宿舍管工作放在重要位置 ， 明确各级管理人员的工作职责、管理权限及工作要求 ， 确保医学生宿舍管理的规范化与科学化 。
二是加快 ___员和宿舍管理人员队伍建设 ， 加强 ___员与学生之间的思想文化交流 ， 强化宿舍管理人员在日常生活中对学生的适当激励和正确引导 。
三是实施宿舍内务、 。

10、安全、学习周检查制 ， 并把学生的宿舍检查结果进行量化并纳入学生个人评优评先的考核体系中 ， 调动医学生争创文明宿舍的积极性和主动性 。
四是将正面奖励与负面教育的方法结合起来 ， 对表现优秀的宿舍成员进行相应的物质与精神奖励 ， 对表现欠佳的宿舍成员予以适当的批评教育 ， 从而形成积极、文明、向上的宿舍“族化”文化 。
（二）科学合理安排 ， 促进宿舍“族化”文化和谐与稳定 “基础结构”决定“上层建筑” ， 科学的宿舍内部成员的构成在很大程度上决定着“族化”下的宿舍文化的特性 。
由于不同的学生之间存在着生活区域、生活习惯、家庭背景以及性格特点等诸多方面的差异 ， 因此合理地安排宿舍内部成员的组成 ， 将具备不同的性格、能力、习性的学生 。

11、科学地安排在一起 ， 有助于促进宿舍人员的共同成长 ， 加强宿舍“族化”文化的和谐与稳定 。
一方面 ， 在大学招生的初期阶段 ， 我们要重视大一新生的入学档案 ， 根据每位新生个人档案的不同特点 ， 观察分析他们的兴趣爱好及特长等基本信息 ， 将性格相近、趣味相投的学生安排在同一宿舍 ， 以提高入学初同一宿舍成员之间的相互认同感 ， 减少意见分歧 ， 缓解宿舍内部人际关系的紧张；另一方面 ， 在宿舍文化形成的过程中 ， 我们要主动地发现并培养宿舍内部潜在的协调者与 ___者 ， 通过相应的鼓励措施 ， 发挥其正面的“引导”作用 ， 形成积极健康的宿舍文化 ， 带领宿舍成员树立正确的学习、考研理念和择业、创业观念 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年宿舍文化下医学生激励机制论文( 二 )