1、宿舍文化下医学生激励机制论文 ：文章阐述了医学生学习生活的现状及存在的问题 ， 试从宿舍文化、宿舍“族化”的视角下 ， 探究医学生的新型激励机制构建路径 ， 促进培养高素质医学人才 。
：医学生；宿舍文化；激励机制 随着教育 ___的不断深化 ， 学分制的普遍推行 ， 教室成为流动式 ， 学生班级的结构越来越松散 ， 其功能也逐渐被弱化1 。
而宿舍却成为伴随学生大学生活始终的一个“课堂” ， 在其中的互动交流对学生的性格塑造、人格完善和观念形成起到至关重要的作用 。
积极、健康、向上的宿舍文化对大学生的学习、生活具有正确的导向作用 ， 进而推动大学生由“学生型”向“社会型”转变 。
本文在综合分析医学生现阶段的生活状况以及对未来职业的高要求 。

【2021|2021年宿舍文化下医学生激励机制论文】2、等因素的基础上 ， 从宿舍“族化”文化的视角下 ， 提出针对医学生的新型激励机制 。
宿舍是大学生生活的基本单元 ， 而大学生在宿舍这一特定的空间范围内 ， 通过共同的学习、生活、交流等课余活动而形成的一种特殊的文化即为宿舍文化 ， 这种文化具有多元性、特征性及可塑性等特点 。
所谓的族化 ， 是指对具有相同的价值观和价值理念 ， 拥有共同目标追求的一类人的统称 。
而宿舍“族化”则是指以宿舍这一特定环境 ， 通过共同的学习、生活和交流而形成的一种特殊的族化现象 。
宿舍“族化”的分类包括：与生活状态相关的宅一族、啃书族、玩乐族；跟消费有关的月光族、 ___族 ， 再到跟就业相关的考试族、草签族等等 ， 名目繁多、不胜枚举2 。
与此同时 ， 在宿舍“族 。

3、化”这一现象中常出现“意见领袖” ， 其出现可对整个宿舍产生明显的“同化”和“异化”作用 ， 并对和谐宿舍文化的构建、良好生活习惯的树立和浓厚学习氛围的形成产生重要影响 。
（一）“族化”下的心理障碍与人际沟通问题 相关统计结果表明 ， 大学生人际关系不良、社会障碍等方面问题的 ___人次在日常心理 ___中占近50的比例3 。
而医学生心理障碍的发生率要比一般综合院校的大学生高 ， 人际关系也较一般大学生敏感4 。
目前医学类高校的本科学生宿舍多由四至六人组成 ， 不同家庭环境的学生长时间生活在一起 ， 形成以宿舍为单位的生活群组 。
然而 ， 由于不同的学生之间存在着生活区域、生活习惯、家庭背景以及性格特点等诸多方面的差异 ， 使其在 。

4、宿舍“族化”文化下产生诸多的心理问题 ， 如果这些问题不能得到及时的疏通与排解 ， 甚至有可能会造成严重的心理障碍 。
再者 ， 现阶段的大学生多数为90后的独生子女 ， 其追求个性张扬 ， 常以自我为中心 ， 往往缺乏 ___生活的经历 ， 故而在进入大学后无法迅速适应宿舍 ___生活 ， 有时甚至会因为一些琐事导致同学之间出现隔阂 ， 造成宿舍内部人际关系紧张 ， 严重者甚至会造成“分门别派”的现象 ， 从而产生宿舍“族化”文化的负效应 ， 严重影响医学生的身心健康 。
而医学生作为一个特殊大学生群体 ， 其职业所需的一个重要技能就是与患者沟通交流的能力 ， 如果在大学期间不能很好的培养人际沟通的能力 ， 甚至形成严重的心理障碍 ， 那么他们将来走上工作岗位后 。

5、也很难成为一名优秀的医务工 ___ 。
（二）“族化”下的学习倦怠与职业道德问题 学习倦怠是指学生对学校课程与学业持负面态度的一种现象5 ， 在宿舍“族化”文化的影响下 ， 学习倦怠现象常常以宿舍为单位 ___出现 ， 究其原因则在于“族化”的惰性心理对同一生活群体潜移默化的影响 。
在宿舍这一小 ___中 ， 其成员在生活习惯与学习态度常有极大程度的相似性 ， 若宿舍学习氛围不够浓厚、学习动力不足则易导致以宿舍为单位的赖床迟到、课堂早退、逃课等现象 。
医学生未来职业的特殊性决定了他们现阶段学业的严肃性 ， 与其他专业领域的大学生相比 ， 医学生学业课程较多、学习内容复杂、学习年限较长 ， 更容易产生学习倦怠的消极情绪和行为 ， 进而直 。

6、接影响其学习成绩 。
医风医德建设是当下社会一直在探讨的命题 ， 而在大学时期树立正确的人生观与价值观更是培养医学生良好职业道德的重中之重 。
“族化”的宿舍文化环境使得同宿舍内学生之间的相互认同感增强 ， 职业价值的取向趋于一致 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年宿舍文化下医学生激励机制论文