1、8.蒲公英,周连成,1,沐风课教,一、课文示范录音,2,沐风课教,3,沐风课教,二、你会读吗,湖泊 富翁 绒球 降落 嘱咐 沙漠 迷惑 泥巴,p,rng,f wng,jing,zh f,hu,n,m,4,沐风课教,三、读一读 ， 想一想：,有一天 ， 我起得很早去钓鱼 ， 发现草地并不是金色的 ， 而是绿色的 。
中午回家的时候 ， 我看见草地是金色的 。
傍晚的时候 ， 草地又变绿了 。
,这是为什么呢？,5,沐风课教,蒲公英的花就像我们的手掌 ， 可以张开、合上 。
花朵张开时 ， 它是金色的 ， 草地也是金色的；花朵合拢时 ， 金色的花瓣被包住 ， 草地就变成绿色的了 。
,我知道草地为什么会变颜色了 。
,6,沐风课教,四、观看图中的哥弟俩是怎么玩的 。
。

2、他们的命运会怎么样呢？,7,沐风课教,1、谁来读一读？,太阳公公看见了 ， 亲切地嘱咐他们：“孩子们记住 ， 别落在表面上金光闪闪的地方 ， 那是沙漠 。
也不要被浪花朵朵所迷惑 ， 那是湖泊 。
只有黑黝黝的泥土 ， 才是你生根长叶的地方 。
”,8,沐风课教,嘱咐：告诉对方记住应该怎样 ， 不应该怎样 。
一般是长辈对晚辈嘱咐,妈妈曾经嘱咐我：“__________。
” ___ 曾经嘱咐我：“__________。
”,9,沐风课教,2、分角色朗读,一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧 ， 那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝 。
到那儿去 ， 我准会变成百万富翁 。
” 另一颗种子落在湖泊里 ， 他得意地说：“这波光粼粼的湖 。

3、面 ， 一定能给我带来欢乐！”,10,沐风课教,“这黑黑的泥土有什么意思！瞧 ， 那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝 。
到那儿去 ， 我准会变成百万富翁 。
”,11,沐风课教,“这波光粼粼的湖面 ， 一定能给我带来欢乐！”,12,沐风课教,3、两颗种子的命运,一颗种子张开降落伞 ， 飞呀飞呀 ， 飞到了它向往的金光闪闪的地方 。
它刚一着陆就开始寻找金子 。
它低下头去_______地寻找 ， 可是___________ 。
不一会儿 ， 它又___又___ ， 可是这儿哪有水呢？它抬起头来望了望太阳公公 ， ________地说道：“_____________________”,一颗种子张开降落伞 ， 迫不及待地飞向波光粼粼的湖面 。
亮晶晶的波浪托着它 。

4、的身体在湖面轻轻地荡漾 ， 就像_________________ 。
正当它玩得开心的时候 ， 一个大浪打来 ， 把它______ 。
这时它才________ ， 向着太阳公公高喊：“__________”可是太阳公公也无能为力了 。
,13,沐风课教,蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度 。
大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话 ， 落到 ， 结果 。
可有一颗种子落到， 结果 。
而另一颗种子落到 ， 结果。
,动脑筋 想一想,泥土里,茁壮成长,沙漠里,干死,湖泊里,淹死,14,沐风课教,4、一年以后,蒲公英妈妈_____地____孩子们：“孩子们记住 ， 不要去______的地方 ， 因为__________；不能去_____的地方 ， 因 。

5、为__________。
那些地方虽然表面上很美丽 ， 实际上却充满了危险 ， 只有_________才是____________。
”,15,沐风课教,同学们 ， 我们读了这个小故事 ， 那么你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么呢？,16,沐风课教,要实事求是 ， 不要被表面现象所迷惑 。
,17,沐风课教,六、课堂达标 1、多音字组词 。
b( ) 泊 p( ) 2、用“嘱咐”造句 。
3、按课文内容填空 。
孩子们记住 ， 别落在表面上 的地方 ， 那是沙漠 。
也不要被 所迷惑 ， 那是湖泊 。
只有黑黝黝的泥土 ， 才是你们 的地方 。
,智力冲浪,18,沐风课教,孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈 ， 四海为家 。
牛马有脚 ， 鸟有翅膀 ，植物要旅 。

【苏教版语文三年级上蒲公英谷风讲课|苏教版语文三年级上《蒲公英》（谷风讲课）】6、行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞 ，把它送给自己的娃娃 。
只要有风轻轻吹过 ，孩子们就乘着风纷纷出发 。
苍耳妈妈有个好办法 ，她给孩子穿上带刺的铠甲 。
只要挂住动物的皮毛 ，孩子们就能去田野、山洼 。
,豌豆妈妈更有办法 ，她让豆荚晒在太阳底下 ，啪的一声 ， 豆荚炸开 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈 。
植物妈妈的办法很多很多 ，不信你就仔细观察 。
那里有许许多多的知识 ，粗心的小朋友却得不到它 。
,七、植物妈妈有办法,19,沐风课教,蒲公英 ， 好像也有翅膀 ，飞得那么高 ， 那么远 ， 它一定充满了幻想 。

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