但毕竟班级人数多 ， 我们面对的是整个集体 ， 不是个人 。
所以工作中不可能面面俱到 。
单靠老师的力量是不够的 ， 孩子的每一点进步 ， 除了老师的辛勤培育之外 ， 家长的努力和付出也是至关重要的 。
所以家长也应该积极的配合起来 ， 做好以下工作 ， 做到家校合一：（一）、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然” ， 每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益 ， 不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习 ， 更 。

7、重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育 。
培养孩子良好的日常行为习惯 ， 二年级是个很好的时机 ， 也是很重要的一个教育阶段 。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识 。
整理自己的书包、上学放学要自己背书包 ， 培养劳动习惯 ， 消除孩子的依赖性 。
结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育 ， 比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈 ， 节约用水、用电 ， 随手关水关灯 ， 爱惜学习用品 ， 讲卫生不乱扔果皮纸屑等等 ， 只有家校教育能同步、能默契 ， 孩子的行为习惯才能养成 。
另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问 。

8、题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等 。
（二）、重视家校沟通我发现一个现象 ， 一说叫家长很多家长都不是老乐意来 。
可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事 ， 真不想去 。
您想过没有 ， 让你来肯定是出现了老师解决不了的问题 ， 让你来是协商解决问题的方法的 。
发现问题不及时与老师沟通 ， 只能使问题越来越严重 。
老师有问题会找家长 ， 家长有问题也可以找老师 。
尤其是孩子思想上的问题 ， 有时家长说的话孩子不听 ， 孩子一般比较听老师的话 ， 所以可以跟老师说说 ， 让老师跟孩子说 ， 效果还是比较好的 。
作为家长不要怕麻烦老师 ， 教育孩子是我们大家的职责 。
但是 ， 有些孩子比较调皮 ， 对老师的话表面是很听的 ， 而背着老师想干什么就干 。

9、什么 ， 所以 ， 需要我们经常联系 ， 多交流孩子的情况 ， 双方相互配合 ， 让小问题消灭于萌芽状态 ， 不要等问题严重了再来找老师 。
（三）、严把家庭作业关学校交给我 ， 家里交给你 。
我们分工合作 ， 各司其责 。
孩子回到家里 ， 要规定孩子放学后必须做完作业 ， 必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率 。
家庭作业是课堂教学的延伸 ， 是巩固和提高当天学过的知识 。
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系 。
对不爱学习 ， 或学习不自觉或学习习惯不好的孩子 ， 家长要让孩子用个专门记作业的本 ， 记好当天应做的各项作业 ， 有怀疑的及时电话与老师联系 ， 不给孩子不做或漏做作业的机会 。
培养孩子按时完成作业的习惯 。
每天不但要过问孩子完成作用情况 ， 有条件 。

10、的可以检查指导 。
不要让孩子的作业再回流到学校 ， 因为第二天老师又要教新的知识 ， 你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习 。
另外为孩子创设祥和安宁的学习环境 ， 鼓励孩子静心学习 。
当孩子做作业时 ， 不要在他身边大声讲话、争论、看电视等 。
只要孩子能听到电视的声音 ， 是无法认真思考的 ， 如果他在抄写 ， 他能记住这几个字吗；如果他在做数学题 ， 我想再简单的题也会做错 。
（四）、校讯通昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事 。
今天我再强调一下 ， 校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的 ， 目的就是加强家校沟通 。
特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通 。
孩子们还小不会学话 ， 很多事情不能传达 。
开通以后 ， 学校布置 。

11、的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长 。
为我们的沟通带来了文便 。
是否开通还在家长个人 。
到时他们会以短信的方式通知你 ， 望各位家长注意查收 。
四、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：（1）牢记学校作息时间 。

来源：(未知)

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标题：二年级下学期家长会|二年级下学期家长会发言稿( 二 )