我会从以下几个方面入手 ， 首先我会在生活上学习上给予大更多的关心 ， 让他感受到来自老师的关爱 ， 让他减少对外界的戒心 ， 从而对老师产生信赖感 ， 打开心灵的窗户 。
其次在组织班级活动时候 ， 让他积极参加活动 ， 同时经常安排班级内性格开朗的同学和他互动 ， 从而让他融入班集体 ， 增加对集体的归属感 。
最后要跟小强家长保持密切的沟通 ， 一起对小强进行心理干预 ， 逐渐转变他 。

12、内向的性格 。
我相信经过以上的努力小强肯定会慢慢走出自己的世界融入到新的集体中去 。
12.13.“中华小孝子培养工程”计划针对孩子在未来五年时间培养百万孝子 ， 请你谈谈你的看法俗话说：百善孝为先 。
但是当下不孝之举却屡见报端 ， 在这种情况下 ， 小孝子培养工程的启动 ， 可以说是应时而生 。
小孝子培养工程旨在通过培养孩子孝心 ， 在青少年中开展孝文化普及教育 ， 其出发点是应该肯定的 ， 但实际效果恐怕未必尽如人意 。
第一 ， 孝道没有统一的可量化的评定标准 。
用统一标准要求孝子 ， 既不合实际 ， 也背离科学 ， .第二 ， 孝道的形成是多种因素长期影响的结果 。
仅靠办学习班进行短期培养 ， 是完全不够的 。
那么 ， 如何才能真正培养孝道呢?首先 ， 在全社会形 。

13、成对老人尽孝道的这么一个良好氛围 ， 让青少年的思想道德得到升华其次 ， 在孩子行为习惯中 ， 家庭是最好的课堂 。
要想培养孩子的孝心 ， 父母首先要以身作则 ， 要把孝心变为孩子的实际行动 ， 就应当从日常小事抓起 。
最后 ， 学校应当加强孝道文化教学 ， 通过教学让学生明白孝道的重要性 。
总之 ， 道德建设不是一蹴而就的事情 ， 孝子更不可能批量生产 。
只有通过社会方方面面一起行动 ， 才能真正构建起孝文化14.有位同学每次都不能按时交作业 ， 通过了解 ， 你发现他做事很慢 ， 对此你怎么看我通过对这个同学的了解 ， 发现他不是故意的不按时交作业 ， 我要对他给予原谅 ， 不能一味的责备他 ， 每个人都是有自己的缺陷 ， 但是作为老师我应该看到他的优点 ， 他做事慢但是也说 。

14、明他做事很细心 。
这点应该在班会对他予以表扬 ， 在私底下的时候我也要对他进行沟通 ， 分析他不能按时交作业 ， 如果是因为他对知识点不够熟悉 ， 做作业有困难 ， 我会在课后对他进行指导 ， 让他能够对知识点完全掌握 ， 这样也能提高他做作业的速度 。
如果是性格问题 ， 那也要耐心的引导他 ， 让他做事情能够又快又好的完成 。
15.感动中国最美教师 ， 张丽莉舍己救人 ， 有人认为她的行为真傻 ， 谈谈你的想法关于中国最美教师张丽莉舍己救人 ， 有的人认为她的行为真傻 ， 我却觉她的行为是我们所有教师的榜样 ，。
我们每个人在为她舍己救人的精神所感动 ， 这才是真正的人民教师 ， 大爱留给孩子 。
这也正是张丽莉值得我们所有人学习的地方 ， 虽然只是一个普通教师 ， 但是却因 。

15、为其大爱让其拥有了值得所有人敬仰与学习的大境界 。
在当前社会存在一定程度道德冷漠的情况之下 ， 张丽莉无疑给我们上了一大课 ， 让我们每个人学会在危机关头献出自己的一份爱 。
而对于这份爱我们应该学会感恩 ， 所以对于张丽莉这些美丽人物我们国家应该将她精神广为传扬 ， 通过电视媒体将这些美丽人物的精神广为传播到每个中国人的心里 ， 这要靠国家 ， 更要靠我们社会媒体以及社会大众的力量 ， 希望这些美丽的人物让我们每个国人了解 ， 让我们每个人学习 。
16.茅老师用对违纪的学生的罚款奖励进步学生 ， 你怎么看我认为这种行为是不对的 ， 首先对于违纪的学生 ， 作为一名合格教师应该按照关爱学生的要求不能简单的进行惩罚罚款 ， 这样对于学生来说是一个很伤 。

16、自尊心的事情 ， 对于违纪的学生 ， 教师应该要以宽容、耐心的心态来教导他 ， 通过仔细的沟通教育 ， 让他自己认识到错误并且保证以后不会再放错 。
然后对于进步学生 ， 教师不能以物质金钱作为奖励 ， 以金钱作为奖励会对学生的身心发展造成不良的影响 ， 而是应该以精神奖励为主 。
因此茅老师这样的做法是错误的.17.你班里有一位同学的父亲对他经常打骂 ， 教育方法简单粗暴 ， 你怎么看父亲因为爱之深 ， 又不知道怎么去教育孩子 ， 所以往往选择简单粗暴的方法教育孩子 。

来源：(未知)

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标题：历年|历年教师资格证结构化面试真题以及答案( 三 )