2. 根據上下文判斷 ， 世譽不足慕的表現較像下列何者？（第五句）|文意推論（C ） （A）遇鬼仍鎮定以對的定伯（B）在困苦中自學有成的王冕（C）功成不居的愛因斯坦（D）突破身高限制的運動員喬丹 。
3. 從惟仁為 。

13、紀綱一句 ， 可推知座右銘隱含哪一個學派的思想？（第六句）|文意推論（B ）（A）道家 （B）儒家 （C）墨家 （D）法家 。
4. 作者在文中明確引用誰的話佐證自己的觀點？（第十三？十四句）擷取訊息（D ）（A）孟子 （B）墨子 （C）韓非子 （D）老子 。
5. 請找出座右銘中押韻的字 。
（全文）擷取訊息長、忘、剛、傷、臧、光、強、量、祥、芳 。
6. 閱讀完本文後 ， 請你根據內容填一個較為適切的副標題 。
（全文）|主旨歸納如何（修養 ）自己？7. 承上題 ， 作者寫作本文的目的是什麼？（全文）|主旨歸納警戒、策勵、警惕自己 。
【第六課 求知若渴 ， 永保傻勁】小提醒：學生先行閱讀課文後完成此預習單 ， 教師藉此了解其學習概 。

14、況 ， 調整授課內容 。
讀完課文後 ， 完成下列問題:、國字注音1.彳汉王、學：輟4./見：歧7.水到渠成：2.積丁口、：蓄5.倖免：丁丨厶、8.墜入情網：虫八、3.勻稱:彳厶、6.打地女汉、：鋪9.近在八尺：咫二、詞語運用參考選項：宿命 願景 水到渠成不知所措化為烏有1. 時間磨平了一切 ， 把兩人過去多年的恩怨情仇都（化為烏有） 。
2. 萬法相互緣起 ， 世事不必強求；只要因緣俱足 ， 自能（水到渠成 ） 。
3. 悲觀的（ 宿命 ）思想 ， 使他無法打起精神面對坎坷的人生 。
三、課文初步理解1. 賈伯斯在此篇演講稿中 ， 分享了哪三段人生故事?（第一段）|文意推論（1）大學輟學仍不斷自我學習 。
（2）被蘋果解僱 ， 後又重返蘋果的 。

15、歷程 。
（3）罹患癌症 ， 以及對生命的體悟 。
2.賈伯斯為什麼要從大學輟學?（第五段） 擷取訊息原因理由（1）（經濟）因素賈伯斯的養父母無法負擔里德學院的高額學費 。
（2）個人因素賈伯斯認為里德學院的課程內容對自己的幫助不大 。
3.我深信 ， 如果沒有被蘋果開除 ， 這些事絕不會發生 。
這是帖苦藥 ， 可是良藥苦口利於病 。
文中的苦藥指的是什麼？（第十四段）I擷取訊息被蘋果開除 。
4. 為什麼賈伯斯會認為死亡很可能是生命中最好的一項發明?（第十九段）|擷取訊息因為它是生命變化的原動力 ， 送走老人們 ， 給新生代留下空間 。
5. 賈伯斯用哪兩句話來勉勵自己及臺下的畢業生?（第二十一段）|擷取訊息求知若渴 ， 永保傻勁 。
小提醒：學生先 。

16、行閱讀課文後完成此預習單 ， 教師藉此了解其學習概況 ， 調整授課內容 。
讀完課文後 ， 完成下列問題:一、國字注音1. 瞰食：力弓、2. 闔其匚飞：扉3. 口齕首領：厂才/4.齧雪吞氈:5.心巡：逡6.不啻：彳7. 跳虫/：擲8. 爪掬頂毛：耳口/9. 虫弓v轉：輾二、詞語運用參考選項： 逡巡 不啻 輾轉 爭持 啾啾匹夫1. 老闆因為提出送審的計畫受阻 ， 幾經奔波 ， 深夜返家 ， 還是（輾轉）反側 ， 難以成眠 。
2. 所謂國家興亡（ 匹夫）有責 ， 你怎麼可以在多事之秋時刻撒手不管 ， 反而舉家移民？3. 這場比賽他本來十拿九穩 ， 不料到了決戰的關鍵 ， 他卻（逡巡）不前 ， 心生畏懼 。
4. 當地強震過後屋倒牆塌 ， 又加上傾盆大雨 ， 讓救 。

17、災行動（不啻）雪上加霜 ， 讓人焦急不已 。
三、課文初步理解1.最初 ， 宮中人遍求民間的佳貓來捕鼠 ， 結果如何？（第一段）|擷取訊息鼠患仍舊嚴重 ， 佳貓反而都被大鼠吃掉了 。
2.大鼠最後的下場如何？（第三段） 擷取訊息大鼠被外國進貢的獅貓咬死 。
3.作者從哪些方面描寫貓抓老鼠的動作？（第三段）擷取訊息用爪子抓、用嘴巴咬 。
4.下列文句請圈出主（第一？三段）总詞；若無 文意推論:主詞 ， 則於（）中填補主詞 ， 並說明代名詞所稱代的對象 。
圈出主詞；或填補主詞並寫出指稱對象（1）適異國來貢獅貓 ， |毛白如雪 。
（2）（宮中人）抱投鼠屋 ， 闔其扉 ， 潛窺之（獅貓 ） 。
（3）貓蹲良久 ， 鼠逡巡自穴中出 ， 見貓 ， 怒奔之 。
（4）貓避登几上 ， 鼠 。

18、亦登 ， 貓則躍下 ， 如此往復 ， 不啻百次 。
（5）衆（宮中人）咸謂貓怯 ， 以為是無能為者 。
（6）既而鼠跳K擲漸遲 ， 碩腹似喘 ， 蹲地上少休 。

来源：(未知)

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标题：国文|国文3下课前预习单教用( 三 )