（7）貓即疾下 ， 爪掬頂毛 ， 口齕首領 ， 輾轉爭持間 ， 貓聲嗚嗚 ， 鼠聲啾啾 。
（8）（宮中人）啟扉急視 ， 則鼠首已嚼碎矣 。
（9）然後知貓寺之避 ， 非怯也 ， 待其（鼠）惰也 。
（10）彼（鼠）出則歸 ， 彼歸則復 ， 用此（彼出則歸 ， 彼歸則復）智耳 。
【第八課 與荒野相遇】班級：座號： 姓名：工小提醒：學生先行閱讀課文後完成此預習單 ， 教師藉此了解其學習概況 ， 調整授課內容 。
Y讀完課文後 ， 完成下列問題：一、國字注音4.機靈游厶汉：索7.潺潺：彳弓/5.口迴：迂8.鴟鴞:彳 丁丨幺6.濃蔭：丨弓、9.颯颯 。

19、：厶丫、1. 塵丁丨幺：囂2. 厂汉弓、養：豢3. 汉厶v鬱：蓊 二、詞語運用參考選項：颯颯 潺潺 瀟瀟 旅次 遊索 浸潤 蓊蓊鬱鬱個中幽微1. 在山林裡 ， 聽得到（潺潺 ）水聲、（ 颯颯 ）風聲 ， 還看得見（蓊蓊鬱鬱）的密林 。
2. 現身說法的故事最能道盡（ 個中幽微） ， 周瑪琍小姐至國美館 廢墟影像晶體計畫一.士 個場景展場 ， 講述災難與回憶 一 海山煤礦家屬的現身 ， 為大家道出礦災這個既 熟悉又陌生的議題 。
3. 為了尋求美 ， 他潛心於自然界 ， 以天地為友、（ 旅次 ）於山林 ， 啟發對美的想像 。
4. 他的目光（ 遊索）在琳瑯滿目的商品群中 ， 想要尋找到適合的禮品 。
三、課文初步理解1. 請問作者進入荒野的原因？ 。

20、（第一段） 擷取訊息為了遠離塵囂2. 作者為什麼喜歡荒野的生活？（第二段）擷取訊息衆生萬物自來自去 ， 奔放自由、無一不在 ， 但是誰也不必想到誰的存在3. 作者住在山裡多年 ， 令她著迷的是什麼？（第五段） 擷取訊息不只是單一的山林 ， 而是一種心境4. 作者說自己不是自然觀察者 ， 而是什麼？（第七段）|擷取訊息自然生活者【第九課棒球靈魂學】卞丁小提醒：學生先行閱讀課文後完成此預習單 ， 教師藉此了解其學習概況 ， 調整授課內容 。
讀完課文後 ， 完成下列問題:一、國字注音1. 聲東耳丨/西：擊2. 頹然：云八/3. 壁壘分明：八v4. 撇開不顧：女丨P5. 卩汉v咒：詛6. 應聲而万汉丫 v：垮7. 不能力丨v銷：抵8. 。

21、 彳汉厶v 辱皆忘：寵9. 丁丨幺煙彌漫：硝二、詞語運用參考選項：喧囂 頹然汗馬功勞歷盡滄桑寵辱皆忘另闢蹊徑1. 這裡的海岸線彎曲優美 ， 令人有遠離（喧囂 ）之感 ， 那些看慣世間爾虞我詐的人到此 ， 一定會心曠神怡、（寵辱皆忘） 。
2. 公司的業績能夠突破 ， 完全是大家立下的（汗馬功勞） 。
3. 愚昧者怨天尤人 ， 無能者長吁短嘆 ， 懦弱者（頹然 ）放棄 。
三、課文初步理解1. 本文將棒球與哪些球類運動比較？（第一段） 擷取訊息籃球、足球、曲棍球 。
2. 在比賽時間長短方面 ， 棒球與其他球類運動有何不同？（第六段）|擷取訊息棒球是以計算出局人次 ， 而非計時來決定比賽時間長短 ， 因此每場球賽時間不 固定 。
3. 請根據文章內容 。

22、 ， 勾選出符合棒球的特色 。
（第一？六段）|主旨歸納棒球的特色棒球球員須忍受孤獨 ， 善盡防守職責棒球球員不能安於現狀而要進步向前棒球是一種雙方同時進攻的運動棒球是一種個人獨秀的運動棒球是不斷嘗試失敗的運動4.對於棒球而言 ， 抉擇有何重要？ （第七段）I擷取訊息棒球是由一連串的抉擇時刻所組成 ， 不論傳球、投球、揮棒打擊等 ， 都需要抉擇 。
作者認為棒球一點都不像戰爭的原因為何？（第八段）擷取訊息在棒球場上 ， 敵我雙方並非像兩軍對壘 ， 是九人防守一人 。
【第十課 羅密歐與茱麗葉樓臺會】小提醒：學生先行閱讀課文後完成此預習單 ， 教師藉此了解其學習概況 ， 調整授課內容 。
一、國字注音1. 刎頸之交：八2. 匚弓然醒悟：幡3. 抓 。

23、耳撓厶巧：腮4. 輕佻：云丨幺/5. 禧蕾：专入 为入v6. 汀延殘喘：苟7. 丁丨弓 丁丨弓玉手：纖8. 嫉妒：9. 處事輕尸汉劳 ：率讀完課文後 ， 完成下列問題:二、語詞運用參考選項：自刎 禧蕾苟延殘喘舉止輕佻幡然醒悟狹路相逢1. 他們雖然學術立場不同 ， 即使今日（狹路相逢 ）,也只作君子之爭 。
2. 在父母及師長苦口婆心的勸導之下 ， 差點誤入歧途的他才（幡然醒悟 ）,了解珍惜身邊人的重要 。
3. 雙方隊伍因為實力懸殊 ， 下半場時 ， 落後的一隊只能（苟延殘喘）,勉強撐完終場 。
三、課文初步理解1.本文是屬於哪種文學形式的作品？你從哪些線索判斷得知? （課文前哨站、全文）|擷取訊息（1）劇本 。

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标题：国文|国文3下课前预习单教用( 四 )