根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导 ， 热情辅导中下生 ， 重视对学生的知识考查 ， 做好学生的补漏工作 。
把堂上获取知识的主动权交给学生 ， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者 ， 充分发掘学生自己的潜能 。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ， 变“学会”为“会学” 。
3、班级工作根据学校德育和少队的工作精神 ， 积极开展班级活动 ， 创新主题队会的活动形式 ， 推行“人人参与管理 ， 人人接受管理”的班级管理模式 ， 想办法调动每一个孩子积极性和主动性 ， 对部分学生缺乏自 。

7、觉性 ， 纪律性的学生 ， 经常不能按时完成作业的学生 ， 我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流 。
与课任教师、家长密切配合 。
主动与课任教师互相沟通 ， 反映学生平时的学习、活动、生活情况 ， 共同管理好学生；积极主动地与家长联系 ， 通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况 ， 并向家长报告学生在校的表现 ， 互相沟通 ， 共商教育孩子们的方法 ， 使学生能健康发展 。
发现个别学生的问题时 ， 主动与家长联系 ， 并力争家长的理解、支持和配合 ， 向家长宣传科学的教子方法 ， 使家庭教育与学校教育同步 。
家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高 。
4、语文教研方面主动带头上教研课 ， 本学期主讲了两堂教研课一堂是本组内的教研课 ， 另一堂是为白沙完小上 。

8、的公开课 。
常动笔写写教学后记和教学经验体会 ， 论文一篇选送市参加评选 。
每周四组织了集体备课 ， 重点研究课堂教学 ， 陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课 ， 为了上好这一堂课 ， 我组的五位老师 ， 团结一致 ， 献计献策 ， 经过反反复复的多次修改 ， 还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教 ， 并在这堂课的基础上 ， 我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路 。
回顾本年度的工作和学习 。
从个人而言 ， 尽了自己的主观努力 ， 但有时还有吃老本的思想 ， 业务学习得不够 ， 不能持之以恒 ， 希望在领导和教师的监督、关心、帮助下 ， 更好地发挥自己的一份力量 ， 为学校增光添彩 ， 愿和全校教职工携手并进 ， 共创 。

9、美好明天 。
小学教师年度个人工作述职报告3时光飞逝 ， 我们在感叹时间过的如此之快之余 ， 不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩 。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作 ， 面对新的工作 ， 我积极努力的学习 ， 向身边的经验教师请教 ， 从而较顺利的完成了教育教学任务 ， 现将本学年的工作情况总结 。
一、班级管理工作要想把班级管理好 ， 首先要有好的干部班子 ， 因此 ， 我通过从原任课老师处了解 ， 以及两周的观察首先确定了班里的小干部 ， 并经常性的对其进行教育 ， 使他们在班级中起到了表率带头作用 ， 也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成 。
此外 ， 我还注重学生平日良好习惯的养成 ， 发 。

10、现问题 ， 及时开展班会进行讨论 ， 我还积极组织学生参加学校组织的各项活动 。
通过师生的共同努力 ， 我班的一日常规进步很大 。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作在教学中 ， 我积极向身边有经验的教师请教学习 ， 抽时间就去听课提高 ， 认真参加教研集体备课活动 ， 从各方获取知识提高自己 。
通过同事们的帮助和自己的努力 ， 这学期我在语文教学方面有了很大的进步 。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定 。
慢慢的 ， 在学习中 ， 我不断用上了自己学的相关理念 ， 不断尝试于我的教学 ， 在实践中用其所用 ， 弃其所短 ， 使自己的教育教学水平有所提高 ， 学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高 。
在思品教学方面 ， 我认真备课 ， 深刻领会课标 ， 通过搜集资料来充实自 。

11、己的课堂教学 ， 使这门课上的有趣 ， 还对学生进行教育 ， 发挥本课程的育人功能 。
三、个人提高以及取得成绩在本学期 ， 在课余学习之余 ， 有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖 ， 本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二 。
在期末考试中叶取得了优良率85%、及格率100%的好成绩 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年小学教师年度个人工作述职报告四篇word版( 二 )