1、The Influence of Mother Tongue in Foreign Language Study母语对英语学习的影响母语在外语学习中的作用一直备受关注 。
母语对外语学习的负面影响：用中国式的的思维学习外语 ， 事倍功半；两种语言的杂糅；语言学习的不纯正 。
母语对外语学习的正面影响：语言具有共性；母语认知是外语学习的基础；母语可促进可理解输入；母语可促进学习者的积极情感 。
最后指出外语课堂上适当利用母语的必要性 。
1.语音方面 汉语语音和英语语音是两个不同的语音体系 ， 对于学习英语的中国学生来说 ， 英语语音中存在着汉语所不具有的学生所不熟悉的语音 ， 并且他们已习惯了汉语发音 ， 所以在学习英语语音的 。

2、时候 ， 总不自觉的用与英语语音相似的音来代替 ， 或用汉语语调来代替英语语调 。
特别是刚开始学英语的人 ， 总是会用找出读音相似的拼音以帮助记忆 。
汉语是声调语言 ， 靠声调辨义 。
英语是语调语言 ， 靠语调辨义 。
英语的字词有重音、次重音 ， 句子也去升降调之分 ， 因此 ， 初学英语的学生往往对其掌握不好 ， 所以 ， 说起英语来往往语调起伏不大 ， 很难读出标准的英语语调来 。
这样也就完全没有了英语的韵味 ， 语音上变成地道的中式英语（chinglish） 。
2.语法方面 汉语语法对英语学习的影响也比较突出 ， 主要体现在冠词用法、语序、时态等方面 。
汉语中没有冠词 ， 而英语中对冠词的使用又十分繁杂 ， 这也就使许多英语初学者特别是在口语表达中 ， 由于思 。

3、维的连续性 ， 来不及做过多的思考 ， 经常忽略冠词 。
如“你要伞吗” ， 他们常翻译成do you need umbrella? 而漏掉了不定冠词“an” 。
又如 ， “我喜欢听广播”经常会被说成：i like listening to radio. （漏掉了 “the”）因为学生是受母语习惯的影响 ， 直接把汉语翻译成英语表达出来 。
汉语的动词没有形态上的变化 ， 不存在时态、语态和人称的变化 ， 汉语的时间意义是用来表示时间的副词（曾经、正在、已经、将要）作状语 ， 或利用“着、了、过”等作补语这一语言手段来体现 。
而英语时间意义的表达是通过动作的时和态体现出来的 。
汉语习惯表示被动意思的时候经常不用“被”字 ， 而是看起来是主 。

【母语|母语对英语学习的影响1】4、动 ， 实际表示的是一种被动的意思 ， 如 “这幢房子建于1930年” ， 其实表达的含义是“the house was built in 1930.”汉语中说：你最好把头发剪了 。
而在英语中我们是用：your had better have your hair cut. 表达的是头发要被剪 。
在学生的作文上经常可以看到： he is an excellent people. （应为“person”） 。
i am like watching tv.（应删掉“am”） 。
they are think that they are a college student should take a good job.。

5、这句话应该表达的意思是 they think they are college students so they should find a better job. （他们认为他们是大学生 ， 所以他们应该可以找到更好的工作） 。
英语句式结构复杂 ， 一个句子当中可能会出现几个从句 。
如果单纯是根据汉语的习惯 ， 那么 ， 可能出现在一个句子中出现几个谓语动词 ， 甚至是没有谓语 。
这是在学生中普遍存在的问题 ， 会给读者或者是听者造成很大的困扰 。
3.文化方面 不同民族有不同的文化和语言 ， 语言的使用会受到文化的制约 ， 各民族的语言与各民族的文化是不可分割的 ， 他们的风俗习惯 ， 传统和思维方式等都反映在语言当中 。
所以 ， 中国学生 。

6、学习英语时 ， 会在某种程度上受本族文化和语言的影响和干扰 ， 往往会不自觉地把本族的文化和语言搬到英语学习中去 。
中国人在第一次见面时一般说“久仰大名” ， 但在英语交际中却不能说：i have heard your name for a long time. 只能用nice to meet you. 英语中也有green tea （绿茶） ， 但是“红茶”我们不能套用为red tea 而是black tea. 在英语交际中一般不会问how old are you ，are you married?等 ， 但是在中国 ， 由于民族习惯 ， 这些问题即使是不熟悉的人也是可以问的 ， 而且一般不会引起不满的 ， 反而会增加好感 。
但是 。

7、 ， 就因为受其影响 ， 很多中国学生用英语同外国人交流时 ， 以英语为母语的人会感觉被警察盘问一样反感 。
四、结语 综上所述 ， 母语对英语学习有着正负两方面的影响 。
这种影响在学习过程中是不可避免的 ， 所以在学习英语过程中必须认识这种影响的双重作用 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0417/0021955800.html

标题：母语|母语对英语学习的影响1