想法子可不是胡思乱想 ， 得去摸摸河水的脾气 。
人们丢一块石子到河里 ， “咕咚”一声 ， 石头沉下去了 ， 石头不能帮助人们过河 。
人们丢一根树枝到河里 ， 树枝浮着 ， 飘着 。
嗨！有办法了 。
人们把一大段木头推到河里去 ， 木头浮在水面上 ， 人趴到木头上 ， 木头还是浮在水面上；人用手脚划动划动 ， 木头就前进了 。

24、 。
这样不是可以渡河了吗？木头上挖一个大窟窿 ， 人坐上去 ， 很合适 ， 再用木条划动 ， 独木舟就在河上出现了 。
这在古时候是一个了不起的发明啊！1这篇短文共有（ ）个自然段 。
2请你给短文加一个题目 ， 写在上面的横线上 。
3人们为什么要造船呢？4请在短文中找出描写人们独木舟的句子 ， 并用横线画下来 。
5你觉得我们古代的人怎么样？用一句话 ， 夸一夸他们吧！（二）这幅油画真美呀！一排高大的房子 ， 蓝色的瓦 ， 青色的墙 ， 红色的柱子 ， 黄色的大门 。
门前是一座大花园 ， 开着鲜艳的花朵 。
花园里有鱼池 ， 金鱼在池里摆着尾巴 。
房子右边是一片果园 ， 树上结满了红艳的果子 ， 落着美丽的小鸟 。
房子左边是一片菜园 ， 园里有青青的菜 ， 翠绿的瓜 。
房子后面有一条小 。

25、河 ， 清清的河水缓缓地流着 ， 金色的阳光照在河面上 ， 闪闪发光 。
1、这段话是围绕“ ”这句话来写的 。
围绕这句话写了画中的 、 、 、 、等景物 。
2、这段先写了门前的景物 ， 又写了房子 的景物 ， 再写房子 的景物 ， 最后写了房子 的景物 。
是按 顺序写的 。
前面的小凳（dng dn）子上摆着个针线笸箩 ， 笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包 。
针线包上绣着个红五星 ， 特别引人注目 。
多年来 ， 邓奶奶随身带着它 ， 一直带到了北京 。
从什么时候起 ， 她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里 ， 从重庆的红岩村 ， 也可能从二万千里长征（zng zhng）的路上 。
1给带点的字选择正确的读音 ， 在下面画上“ ” 。
2填空：笸箩里放着 、 、 和。
。

26、 3特别引人注目的是。
4“邓奶奶随身带着它 ， 一直带到了北京 。
”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种 。
（1）邓奶奶把针线包带到了北京 。
（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京 。
5作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？用“ ”在文中划出来 。
八、写作：我最喜欢的水果 。
写清水果的样子、味道、你喜欢它的原因等等 。
二下语文综合练习五一加偏旁组成新字 ， 并组词 。
是（ ）（ ） 曼（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）票（ ）（ ） 乃（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二照样子 ， 写一写 。
1例： 牛奶 奶牛 图画 （ ） 蜜蜂 （ ） 牙刷 （ ） 水池 （ ） 2例： （ 月 ）+ （ 夫 ）= ( 肤 ) 皮肤（ 月 。

来源：(未知)

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标题：人教版|人教版小学数学二年级下册语文期末复习练习试题　共6套( 五 )