） 诗人为我们展现出的是一幅动人的山林秋色图 。
这里有寒山、石径、白云、人家、红叶 ， 这些景物构成了一幅和谐统一的画面 。
但是让诗人更动心的是深秋的红叶！ 作者是用什么手段表现出来的呢？（霜叶红于二月花）这句诗是什么意思呢？ （和二月的红花对比 。
让我们看到了深秋的枫叶上除了颜色的艳丽 ， 还具有更能耐寒 ， 经得起风霜考验 ， 经霜不凋 ， 遇寒更显出旺 。

7、盛的生命力 。
）,整理课件,远上寒山石径斜 ，白云生处有人家 。
停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花 。
,阅读古诗,师提醒：读古诗应该抑扬顿挫 ， 还应有感情 。
,同学们 ， 唐代大诗人杜牧 ， 用一首简短的小诗把自己对秋天的热爱之情表现得淋漓尽致 ， 为我们描绘了一幅美丽的山林秋色图 。
我们家乡的大自然的秋天到处都是美丽的图画 。
希望你们选择自己喜欢的方式表达自己对秋天的热爱之情 。
,课文总结,（1）画：画一幅画 ， 画出秋天的美景 ， 在图画中表达自己对秋天的喜爱之情 。
（2）写：写一首小诗或一篇日记 ， 用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情 。
（3）找：另找一首描写秋天的诗 ， 试着理解 ， 体会作者的情感 。
（4）学：收集杜牧的诗 ， 借助资料进行自学 。
,布置作业 。

来源：(未知)

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标题：xx教育网优选|【xx教育网优选】新苏教版小学语文三年级上册《山行》教学( 二 )