（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题 。
教书育人的.指导思想一定要突出时代性 ， 适应培养现代化建设所需要的人才 。
教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态 ， 采取适合于学生心理特点的措 。

22、施加以诱导 ， 使学生牢固树立起正确的思想观点 ， 明确学习目的和任务 。
针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动 ， 把学生吸引到正面来 ， 寓教育于各种活动之中 。
如经常开展纪律法制教育 ， 增强他们的纪律法制观念 ， 使他们懂得遵纪守法的道理 。
教书和育人是紧密联系在一起的 ， 这是人类社会教育过程中所共有的特征 ， 也是教育规律的客观要求 。
教学活动不是随意性的 ， 而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求 ， 教师按规定的教学内容 ， 有目的、有计划地传授给学生 ， 使学生掌握一定知识 ， 形成一定的知识体系 ， 成为一定社会所需要的人 。
所以 ， 教书只是手段 ， 育人才是目的 。
教书和育人是紧密联系在一起的 ， 这是一条最基本的教育规律 。
将教书和育人割 。

23、裂 ， 只顾教书 ， 不管育人 ， 这不仅是淡忘了自己的社会角色 ， 缺乏职业道德 ， 而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读 。
每个教师都要遵循教育规律 ， 不仅要做好专业知识的传播者 ， 还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者 ， 才不愧为合格的人民教师 。
师德学习心得体会 篇5 陶行知先生的“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的 。
只有付出不图回报 。
教师提高师德水平是教书育人的需要 ， 没有良好的师德就谈不上教书育人 。
教师在工作中的一言一行 ， 对学生都起着潜移默化的作用 。
良好的师德行为 ， 有助于培养学生良好的人格行为 。
作为一线教师 ， 我认为师德主要体现在平时的工作之中在工作中让家长满意 。

24、 ， 让学生满意 ， 让社会满意 ， 真诚的善待每个学生 ， 才能为学生树立良好的榜样 ， 才能提高自身的人格力 ， 才能使学生亲其师 ， 信其道 ， 才能赢得社会的普遍理解和信任 ， 才能成为学生的良师益友 。
在今后教育教学中 ， 我将从以下几方面做好工作：一、热爱教师职业是做好教学工作的前提 。
教师职业也是社会的必要组成部分 ， 我们不应该只把教师作为一种职业 ， 更应该把教书育人作为终生奋斗的事业 。
每一个人都是平凡的 ， 在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的 。
二、在教学的过程中坚持正确的方向 。
引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;
养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;
宣传知识来源于实践的观点 。
三、关心学生、热爱学生、平等 。

25、对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观 。
青少年学生都是尚未成年的孩子 ， 在教育教学活动中 ， 只有热爱学生、尊重学生的人格 ， 才会关心学生 ， 了解学生 ， 公正对待每一位学生 ， 才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生 。
四、刻苦钻研业务 。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键 。
只有精通业务 ， 才能将科学文化知识准确地传授给学生 ， 而不至于误人子弟 。
教师是教育活动的组织者、领导者 ， 在教育活动中起主导作用 。
教师要想有效的从事教育活动 ， 就必须具备一定的职业素养 。
也就是我们说的职业道德 。
通过学习教师职业道德 ， 使我更加忠于人民的教育事业 。
一心扑在教育事业上 ， 终生献身教育 ， 并用自己智慧的钥匙 ， 打开学生踏入科学知识的大门 。
用自 。

26、己崇高的品德和健全的人格 ， 塑造学生美好的心灵 。
通过学习教师职业道德 ， 让我更加热爱学生 。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力 ， 一个教师只有具备了这种道德情感 ， 才能产生做好教育工作的强烈愿望 ， 千方百计的去教好学生 。
通过学习教师职业道德 ， 使我明白了凡事都要以身作则 。
教师从事的是培养人的工作 ， 教师劳动最有影响力的就是“言传身教” ， 教师是学生学习做人的参照对象 ， 所以人们常说“教师是镜子 ， 学生是教师的影子 。
”学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想 ， 帮助我们不断的提高自己的教育教学水平 ， 而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年关于师德学习心得体会5篇( 五 )