C人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用 ， 其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系 。
D对围棋进行神化和矮化都是不对的 ， 只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点 ， 就能正确认识围棋的“国艺”地位 。
命题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力 。
解析：B“盛极一时”指的是博累棋；C“这些负面作用也与围棋的娱乐 ， 交际等功能性弱点有直接关系”错误 ， 原文第六段说“奕棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身”；D、“只要就”改为“只有才” 。
答案：A三、(12分 ， 每小题3分 。

18、)阅读下面的文言文 ， 完成912题 。
阴兴 ， 字君陵 ， 光武皇后同母弟也 。
建武二年 ， 为黄门侍郎 ， 典将武骑 ， 从征伐 ， 平定郡国 。
兴每从出入 ， 常操持小盖 ， 障翳风雨 ， 躬履途泥 ， 率先期门 。
光武所幸之处 ， 辄先入清宫 ， 甚见亲信 。
与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好 ， 知其有用 ， 犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善 ， 以为华而少实 ， 但私之以财 ， 终不为言 。
是以世称其忠平 。
九年 ， 迁侍中 ， 赐爵关内侯 。
帝后召兴 ， 欲封之 ， 置印绶于前 ， 兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功 ， 而一家数人并蒙爵土 ， 诚为盈溢 。
臣蒙陛下、贵人注恩泽至厚 ， 富贵已极 ， 不可复加 ， 至诚不愿 。
”帝嘉兴之让 ， 不夺其志 。
贵人问其故 ， 兴曰：“贵人不读书记邪？亢龙有悔 ， 夫外戚家苦不知谦退 。

19、 ， 嫁女欲配侯王 ， 取妇眄睨公主 ， 愚心实不安也 。
富贵有极 ， 人当知足 ， 夸奢益为观听所讥 。
”贵人感其言 ， 深自降挹 ， 卒不为宗亲求位 。
十九年 ， 拜卫尉 ， 亦辅导皇太子 。
二十年夏 ， 帝风眩疾甚 ， 后以兴领侍中 ， 受顾命于云台广室 。
会疾瘳 ， 召见兴 ， 欲以代吴汉为大司马 。
兴叩头流涕 ， 固让曰：“臣不敢惜身 ， 诚亏损圣德 ， 不可苟冒 。
”至诚发中 ， 感动左右 ， 帝遂听之 。
二十三年 ， 卒 ， 时年三十九 。
兴素与从兄嵩不相能 ， 然敬其威重 。
兴疾病 ， 帝亲临 ， 问以政事及群臣能不 。
兴顿首曰：“臣愚 ， 不足以知之 。
然伏见议郎席广、谒者阴嵩 ， 并经行明深 ， 逾于公卿 。
”兴没后 ， 帝思其言 ， 遂擢广为光禄勋 ， 嵩为中郎将 。
嵩监羽林十余年 ， 以谨敕见幸 。
明帝即位 ， 拜长乐卫尉 ，。

20、迁执金吾 。
明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴 ， 典领禁兵 ， 从平天下 ， 当以军功显受封爵 ， 又诸舅比例 ， 应蒙恩泽 ， 兴皆固让 ， 安乎里巷 。
辅导朕躬 ， 有周昌之直；在家仁孝 ， 有曾、闵之行 。
不幸早卒 ， 朕甚伤之 。
贤者子孙 ， 宜加优异 。
封兴子庆为鲖阳侯 ， 庆弟博为氵隐强侯 。
”庆卒 ， 子琴嗣 。
琴卒 ， 子万全嗣 。
万全卒 ， 子桂嗣 。
(节选自后汉书阴兴传 ， 有删改)注贵人：即光武皇后 ， 明帝生母 。
9对下列句子中加点词的解释 ， 不正确的一项是()A躬履途泥 ， 率先期门躬：弯腰B犹称所长而达之 称：称赞C兴叩头流涕 ， 固让曰 固：坚决D兴素与从兄嵩不相能 能：和睦命题分析：本题考查推断文言实词的含义的能力 。
解析：躬：亲自 。
答案：A10下列各组 。

21、句子中 ， 加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.命题分析：本题考查理解常见文言虚词意义和用法的能力 。
解析：B项的两个“为”都是“替”的意思 。
A项“而” ， 连词 ， 表并列 ， 并且/连词 ， 表修饰；C项“以” ， 介词 ， 用/连词 ， 因为；D项“乎” ， 介词 ， 在/介词 ， 比 。
答案：B11以下六句话分别编为四组 ， 全部直接体现阴兴美德的一组是()兴每从出入 ， 常操持小盖 ， 障翳风雨是以世称其忠平富贵已极 ， 不可复加 ， 至诚不愿人当知足 ， 夸奢益为观听所讥臣不敢惜身 ， 诚亏损圣德 ， 不可苟冒应蒙恩泽 ， 兴皆固让 ， 安乎里巷A BC D命题分析：本题考查筛选文中信息的能力 。
解析：是世称 ， 是明帝的话 。
而题干问的是“全部直接体现阴兴美德 。

22、的一组” 。
答案：A12下列对原文有关内容的理解和分析 ， 不正确的一项是()A阴兴跟随光武帝平定天下 ， 随从护驾恪尽职守 ， 举荐人才不以个人好恶 ， 得到了光武帝的认可和世人的称赞 。

来源：(未知)

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标题：2012|2012年高考语文山东卷(详解)续润卿( 四 )