如“黎明 ”到来的时间 ， 从“露水 ”“最后一颗星 ”可分析出来 。
“黎明 ”到来的地点可分析 “东方 ”“海上 ”两个词语 。
第三个空需要结合诗歌的写作背景来理解：诗人经过千难万险 ， 甚至冒着生命危险 ， 才从重庆来到了延安 。
所以可答：迢迢长路和惊涛骇浪 。
（ 3） “通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ”诗句表明 “黎明”将降临到人类居住的地方 ， 把光明和希望带给渴望着它的人们 。
再结合时代背景分析：通知那些饱受日寇铁蹄践蹋的沦陷区的、翘首盼望结束战争的善良的中国人 ， 抗战胜利已经是指日可待 。
这是诗人心灵对民族苦难现 。

34、实的宽慰 ， 对抗战必胜这一信念的真情流露 。
故答案为： 我将带光明给世界 / 又将带温暖给人类；告诉他们 / 说他们所等待的已经要来时间；方位地点；迢迢长路和惊涛骇浪 诗人希望借助黎明的通知 ， 去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗 ， 扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论 ， 让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来 ， 准备迎接这 “白日的先驱 ， 光明的使者 ”黎明 。
【点评】 本题考查考生对诗歌内容的理解能力 ， 要求考生读懂诗歌 ， 理解诗歌 ， 注意对诗句的理解 。
本题考查考生对文本内容的内容的理解 ， 要求仔细文段 ， 注意诗歌意象的分析和理解 。
本题考查考生对诗人情感的理解 ， 考生要结合语句 ， 结合背景来确定阐述的内容 。
二、中考语 。

35、文试卷文学类文本阅读11 阅读下列名著选段 ， 完成小题 。
A现在 ， 我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来 ， 语言文字就更不可能了 。
尼摩船长走在前面 ， 他的同伴在后面距离好几步跟随着我们 。
康塞尔和我 ， 彼此紧挨着 ， 好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的 。
我不再感到我的衣服 ， 我的鞋底 ， 我的空气箱的沉重了 ， 也不觉得这厚厚的圆球的分量 ， 我的脑袋在圆球中间摇来晃去 ， 像杏仁在它的核中滚动一般 。
所有这些物体 ， 在水中失去了一部分重量 ， 即它们排去的水的重量 ， 因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理 。
我不再是一块呆立不动的物体 ， 差不多可以说 。

36、能够运动自如了 。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方 ， 这股力量真使我惊奇 。
太阳光强有力地穿过水层 ， 把水中的颜色驱散 ， 我可以清楚地分辨一百米以内的物体 。
百米之外 ， 水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度 ， 在远处变成浅蓝 ， 没人模糊的黑暗中 。
真的 ， 在我周围的这水实在不过是一种空气 ， 虽然密度较地上的空气大 ， 但透明的情形是跟地上空气相仿 。
在我头上 ， 我又看见那平静无波的海面 。
我们在很细 ， 很平 ， 没有皱纹 ， 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走 。
这种眩人眼目的地毯 ， 像真正的反射镜 ， 把太阳光强烈地反射出去 。
由此而生出那种强大的光线辐射 ， 透人所有的水层中 。
如果我肯定说 ， 在水中深三十英尺的地方 ， 我可以像在阳光下一样看得清楚 ， 那人 。

37、们能相信我吗？我们踩着明亮的沙层走动 ， 足足有一刻钟 ， 它是贝壳变成的粉未构成的 。
像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身 ， 已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯 ， 射出十分清楚的亮光 ， 在水中黑暗的地方 ， 可以指示我们回到船上去 。
人们只是在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光 ， 对于电光在海底下的作用 ， 实在不容易了解 。
在陆地上 ， 空气中充满尘土 ， 使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上 ， 跟在海底下一样 ， 电光是十分透亮的 ， 一点也不模糊 。
我们不停地走动 ， 广阔的细沙平原好像是漫无边际 。
我用手拨开水帘 ， 走过后它又自动合上 ， 我的脚迹在水的压力下也立即就消失了 。
走了一会儿 ， 看见前面有些东西 ， 虽然形象仅仅在远方微微露出 ， 但轮廓已 。

38、清楚地在我眼前浮现 。
我看出这是海底岩石前沿好看的一列 ， 石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物；我首先就被这种特有的景色怔住 。
这时是早晨十点 。
太阳光在相当倾斜的角度下 ， 投射在水波面上 ， 光线由于曲折作用 ， 像通过三梭镜一样被分解 ， 海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物 ， 一接触被分解的光线 ， 在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色 。

来源：(未知)

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标题：中考|中考语文诗歌鉴赏及现代文阅读试题经典( 七 )