可是 ， 玉兔没有捣成灵药 ， 于是嫦娥无法返回人间 ， 便成了月宫中的主人 。
）小结：举头望月的时候 ， 我们不由地会想起这些美丽的传说 。
美丽的传说伴随着这个美丽团圆的节日 ， 古代的大诗人李白也赞美过它 。
我们来念一念“诗园” 。
（点击“诗园”） 请小朋友们用最动听的声音 ， 自己把这首诗读一读 。
学生自由读 。
谁能来读给我们听一听 。
教师指名读 。
我们一起来念一念吧！学生齐读 。
当我们再次仰望洁白的 。

7、月亮 ， 同学们的脑海中肯定有了更加奇妙的想象 。
学生自由发言 。
（我仿佛看见）三、活动升华1师：在美丽的中秋之夜 ， 人们还会哪些习俗呢？学生交流我知道的中秋节活动 。
（简单介绍）2品尝月饼 ， 了解习俗 。
（1）师：一边赏月一边品尝月饼一直是我们过中秋节的习俗 ， 俗话中有：“八月十五月正圆 ， 中秋月饼香又甜” 。
月饼最初是用来祭奉月神的祭品 ， 后来人们用月饼的圆形 ， 预祝家人的团聚 。
现在啊 ， 月饼的制作越越来越精细 ， 外型越来越美观 ， 在月饼的外面还印有各种精美的图案 ， 大家把自己带来的月饼放在桌上展示吧 ， 哪位同学来想大家简单介绍一下自己带来的月饼 。
（2）师：在学习小组里简单介绍一下自己带来的月饼 。
（3）师：请同学们将自己的月 。

8、饼切成小块 ， 和同组同学一起分享 。
（点击音乐起）3中秋节诗歌诵读会 。
在月圆之时 ， 全家人团坐在一起赏月 ， 品尝月饼 ， 说说美丽的传说 ， 真是其乐融融啊 。
今天就让我们二（3 ）班这个温暖的大家庭的一家人围坐在一起 ， 品尝着美味的月饼 ， 一起欢度中秋节吧 。
中秋节的月亮最圆最亮了 ， 你知道哪些关于月亮的好词佳句以及诗歌？学生展示自己课前收集的资料 。
词语： 月明星稀 月满西楼 花好月圆 儿歌：月亮歌 买月亮诗歌：十五夜望月古朗月行中秋 歌曲：爷爷为我打月饼4猜谜活动 。
师：在月圆人团圆的中秋节 ， 人们还会聚在一起猜谜 ， 让我们也一起去猜猜吧 。
（点击音乐） 学生离开座位 ， 进行猜灯谜活动 。
5各民族热闹的中秋活动学生介绍各地的庆 。

9、祝活动 ， （点击播放各地的活动）教师和学生有机参插介绍：汉族：赏月、吃月饼在中秋节 ， 我国自古就有赏月、吃月饼的习俗 。
燃灯：中秋之夜 ， 天清如水 ， 月明如镜 ， 在湖广的一些地方有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗 。
在江南一带的地方还有做灯船的节俗 。
师：我国是一个有五十六个民族组成的大家庭 ， 各族人们在八月十五举行热闹的活动 。
贵州梨平侗族：“赶坪节” ， 在八月十五过“赶坪节” ， 人们会吹芦笙 ， 还要举行对歌 。
云南洱源白族：“渔潭会”人们在八月十五到十九聚会过节 。
人山人海 ， 多热闹啊！师：我们还有许多在远方的朋友 ， 那就是在台湾的小朋友 ， 在中秋节时他们会做些什么呢？台湾岛上的高山族 ， 每年在中秋节左右都要过盛大的“丰收祭” 。
师： 。

10、中秋节是我国的传统节日 ， 人们在美好的节日里期盼月圆人团圆 ， 在热闹的活动中感受暖暖的亲情 。
四、课后延伸1、同学们 ， 今天我们欣赏了美丽的传说、诗歌 ， 对中秋节有了更深的了解 ， 体会着这个团圆的节日带给我们美的享受 。
在这样的节日里 ， 人们都会怎样庆祝呢 ， 请同学们去看看书 ， 上上网 ， 问问长辈 ， 相信你们一定会学到更多的精彩内容 。
（出示多媒体资料“小调查”）具体要求是：1.了解中秋节的来历（最少搜集一个关于中秋节的民间故事）；2.中华民族为什么重视中秋节这一天？3.调查人们用那些方式庆祝中秋节；（国家庆祝中秋节举行了什么活动？活动的内容主要有那些？）4.搜集关于描写中秋佳节的文章以及优美诗句；5.写出自己的活动总 。

11、结报告；6.设计自己最喜欢和最擅长的汇报方式；（歌舞、文章、书画等形式不限）7.在全班汇报自己的活动成果；顿时 ， 教室里像炸开了锅 ， 同学们虽然过了很多个中秋节 ， 但是还真不知道中秋节的来历 ， 人们除了吃月饼以外还有那些庆祝方式 ， 最令同学们高兴的是有了自己的实践机会 ， 可以按照自己喜欢的方式去调查、研究 ， 还可以把自己最拿手的绝活在新同学面前露一手 ， 岂不快哉？为了使活动能达到预期的目的 ， 我告诉大家要注意以下问题：A、这不是一般的家庭作业 ， 而是很重要的一次独特尝试 ， 要想千方百计完成好 ， 但无论是查找、访问还是整理、汇报 ， 重在过程的参与 ， 不能以查找的知识多少论成败；B、可以个人单独完成 ， 也可以根据同学们的兴趣、 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0621/0022536244.html

标题：相约中|小学语文综合实践活动案例《相约中》( 二 )