1、同志的先进事迹材料人文系党总支部* ， 女 ， 1962年3月出生 。
1983年12月加入中国共产党 。
现任人文系副主任 ， 学生党支部书记 。
一、加强理论修养 ， 提高思想素质*同志上半年 ， 受学院组织部派遣 ， 到省高校工委党校参加了为期两个月的脱产培训学习 。
期间学习勤奋 ， 思考深入 ， 撰写了学习心得、考察报告和论文三篇 ， 被评为“优秀学员” 。
经过一系列的培训学习 ， 其理论水平不断提高 ， 进一步认识到自己肩负的责任光荣而艰巨 ， 也更坚定了廉洁奉公 ， 恪尽职守 ， 全心全意做好本职工作的信念！工作中 ， 她尽可能做好每一件事 ， 让领导放心 ， 让群众满意 ， 做到公平、公正地为老师和学生服务；生活中 ， 做到了待人诚恳、与人为善、廉洁自律、襟怀坦白、胸怀 。

2、坦荡 。
二、加强实践锻炼 ， 提高工作能力*同志注重在实际工作中扎扎实实地埋头苦干 ， 一方面虚心向老领导、老同志学习 ， 注意听取群众意见和建议；另一方面注意在实践中一点一滴地积累 。
因此 ， 无论遇到突发事件还是日常困难 ， 都能尽心尽力想办法以最好的方式加以解决 。
比如2006年初 ， 本系一名新生因心脏病猝死 ， 面对死者六名亲属的呼天抢地 ， 和他们对学院的过分要求 ， 她即寄予深切同情又坚持原则苦口婆心地说服劝解工作 ， 还两度只身陪同他们去殡仪馆探视遗容 ， 帮助处理丧事 。
因其工作的耐心和细致 ， 感动了死者家属 ， 使他们理解并接受了学院的处理意见和安排 ， 在来校第三天就同意处理丧事并于当晚返乡 。
三月份 ， 为迎接文花枝回母校参观 ， 根据学院 。

3、党委部署 ， 她认真组织全系学生迎接 ， 从欢迎横幅上的语词选择到迎接仪式的鲜花采购、献花学生的安排 ， 都具体落实 ， 还帮助发言教师和修改发言稿 ， 欢迎仪式未出任何纰漏 。
九月底 ， 一名贵州籍学生为下岗父亲抱不平 ， 在网上发表过激言论 ， 遭当地某机关不恰当追究 ， 她一方面及时向院系领导汇报 ， 另一方面与院保卫处领导据理力争 ， 使这名学生免受不当处罚 。
对于学生的日常管理和教育 ， *同志在继续深入学生了解情况的基础上 ， 改变过去广泛谈话的方式 ， 注重抓两头 ， 一是抓优秀学生、学生党员、学生干部的教育管理 ， 采取通过集中培训学习和个别谈话的方式 ， 对他们中出现的不良现象及时发现 ， 及时批评教育 ， 防止不良影响；先后组织学生党员、学生干部集体培 。

4、训两次 ， 个别谈话40多人次；二是抓后进学生的转化 。
利用亲自查课、查寝与学生接触的机会 ， 了解后进学生的情况 ， 在班主任的配合下 ， 有针对性地进行教育、帮助 。
比如 ， 对于受家庭困难影响的学生 ， 一方面教育他们珍惜学习机会 ， 坚持搞好学习 ， 另一方面帮助他们想办法克服困难 ， 争取相关部门为其解决部分经济困难；对于少数贪玩懒惰的学生 ， 主动与他们交流沟通 ， 甚至不顾他们反感地追踪督促 ， 上学期有个从外系转来的学生 ， 经班主任、学办老师多次批评教育依然旷课、上网 ， 后来她索性每到他们有课就去寝室敲门请他 ， 连续四天 ， 他终于开始去教室上课了；有个别学生 ， 她争得家长的全力配合 ， 由过去旷课散漫的老大难转变成现在刻苦努力的优秀生；对于大 。

5、多数学生 ， 注意了解分析他们中带倾向性的问题 ， 适时加以教育引导 。
比如05级学生 ， 进校以来 ， 一直不太活跃 ， 进入二年级后 ， 一部分学生产生了对专业无兴趣 ， 对学习不自信的情绪 ， 许多学生对院系班组织的各种活动冷漠淡然 ， 同学之间也漠不关心 ， 她和辅导员、班主任找原因 ， 想对策 ， 在充分发挥班团组织作用的基础上 ， 召开全年级学生辅导会 ， 分析这些状况的成因和危害 ， 号召同学们焕发青春活力 ， 培养社会责任感 ， 增强学习信心 。
新学期以来 ， 二年级学生整体精神面貌发生了根本变化 ， 在新的系干选举中 ， 院、系各种活动中都表现良好 。
其中两名参加省大学生旅游论坛的学生分别获得二、三等奖 ， 一个班被评为院“优良学风班” 。
三、强化工作职责 ， 提高工作 。

6、效率*同志责任心强是我系师生公认的 。
她认为学生工作无小事！无论是对待贫困生的助学贷款 ， 各种优秀生的评比嘉奖 ， 还是每一次院系活动的承办组织 ， 都作到了了解情况 ， 精心组织 。
2006年全系共办理58名贫困生贷款 ， 77名院、省级和国家级奖、助学金 ， 没有一例差错；学办承办的院“第三届大学生辩论赛” ， 组织学生参加学院开展的“八荣八耻”演讲赛、“院男女篮球赛”“向福利院孤儿送爱心” ， 以及系内开展的“运动会选拔赛”、“科技活动征文比赛”、与兄弟系部的联谊活动 ， 都取得了良好效果；毕业生的就业指导和信息收集 ， 也按照上级职能部门的要求做好了相关工作 。
作为系里学生工作主管领导 ， 她不仅要求辅导员和班主任按照职责履行工作 ，。

7、而且自己带头按专职学生工作人员的岗位要求 ， 经常下班、下寝室 ， 与辅导员一起查到课率 ， 深夜查晚归 。
根据宿管站统计 ， 她下寝、下班的次数在全院中层干部中最多 。
这些工作有效地促进了全系学习风气的优化 ， 据院学生工作处抽查通报统计 ， 2006年我系学生旷课率、晚归率优于兄弟系部；早操出勤率、周卫生检查平分均在新校区前三名内 。
四、加强党员教育 ， 抓好党员发展尽管我系学生少 ， 培养发展的人数有限 ， 但入党积极分子的培养教育 ， 发展对象的培养考察、预备党员的吸收、转正 ， 党员的教育哪一个环节都不能草率 。
作为兼职学生党支部书记和党校辅导员 ， *同志按期组织辅导积极分子学习讨论 ， 安排支部成员和党员认真考察发展对象 ， 严格遵守党员发展 。

【个人|个人述职报告7】8、的条例、原则 ， 严格按照组织发展程序发展党员 。
同时 ， 按照基层党组织工作条例组织学生党员学习 ， 加强学生党员的教育管理 。
2006年 ， 我系向院党校选送、培养了60名入党积极分子 ， 培养发展新党员10人 ， 全系十二名学生党员中有十一人获院奖学金 ， 其中9名学生党员被评为学院级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀团员”、“十佳学生干部”、“十佳女生” 。
此外 ， 她还兼顾学院分配给我系的宣传栏出刊工作 ， 一个人承担了全年宣传栏全部工作 ， 所出专刊反响良好 。
五、分管工作认真督促 ， 课程教学尽心尽责*同志还分管我系科研和资料室管理工作 。
2006年我系科研工作比往年进步大成果多 ， *同志及时与系领导和院科研部门沟通信息 ， 组织本系教师积极申报课题 ， 自己也申报获准院级课题一项 ， 参加省教育厅课题一项 ， 撰写论文一篇 。
资料室全年新增图书778册 ， 订报刊杂志90份 ， 在图书、报刊增订过程中 ， 她要求资料员及时征求各专业各课程老师的意见 ， 力求使系里资料最大可能为教学、科研服务 。
2006年*同志先后承担了大学语文、现代汉语、文学欣赏三门课程的教学任务 ， 其间虽然因外出学习等原因 ， 课程有所调整 ， 但仍完成了142课时的教学工作 ， 并完成文化素质课的教学任务 ， 教学效果良好 ， 受到学生欢迎 。
*同志来我系工作以来各方面表现优良 ， 特别是担任现职以来各方面工作赢得了老师学生的赞扬和好评 。
人文社科系党总支二00七年五月二十日 。

稿源：(未知)

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标题：个人|个人述职报告7