傻大方摘要：【新课|新课标人教版小学数学一年级上册六单元12、12、14、15教学设计( 三 )|标人教版|小学|数学|一年级|上】附：课堂作业设计：1、6 9+3 0-4 5 6 5+1 8-3 9 2。 13、6+4 0-87 1-6 5+4 3 2 3+4 1+2 9 100-1 0-1 22、小明原来有22个气球 ， 放走了16个 ， 又买来了18个 ， 小明现在有多少...

附：课堂作业设计：1、6 9+3 0-4 5 6 5+1 8-3 9 2。

13、6+4 0-87 1-6 5+4 3 2 3+4 1+2 9 100-1 0-1 22、小明原来有22个气球 ， 放走了16个 ， 又买来了18个 ， 小明现在有多少个气球？第三课时：加、减法估算教学内容：课本P34例4及练习六弟13题 。
教学目标：、使学生能结合具体情境进行加、减法估算 ， 并说明估算的思路 。
2、培养学生的估算意识和能力 ， 培养数感 ， 体会算法多样化的思想 。
教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算 ， 并说明估算的思路 。
教学难点：探究加减法估算的方法 ， 初步形成估算的技能 。
教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景 ， 生成问题 。
1、小朋友去过超市吗？我们在买东西时有时并不需要算的很精确 ， 你只需要 。

14、算出一个大概的数就可以了 。
2、我们日常生活中有些情况不需要进行精确计算 ， 只要计算出大致的结果就可以了 。
师：昨天 ， 我们班的小明练了半页铅笔字（出示） ， 猜猜大约有多少个？教室里这盆花大约有多少片叶子？看画面（书中第32页图） ， 教室里大约有多少台电脑？小结：刚才我们猜测大约数量的过程就是估计 。
师：看图（一枝铅笔和一块橡皮） ， 小明想买这两种文具 ， 估计一下大约需要花多少钱？（选取学生熟知的生活材料 ， 让学生根据实际情况估计价钱再尝试简单的估算过程 ， 体会什么是估算 ， 同时感受生活中处处有数学 。
）总结：刚才的过程不仅估计了价钱还进行了计算 ， 就是一种估算 。
（板书：估算）3. 师：想想生活中还有哪些情况用到了估算？ 。

15、设计意图：选取学生熟知的生活材料 ， 让学生根据实际情况估计价钱再尝试简单的估算过程 ， 体会什么是估算 ， 明确学习的目标 ， 同时感受估算的广泛应用 。
二、探索交流 ， 解决问题 。
1. 亲身体验 ， 体会估算的必要性 。
师：同学们喜欢逛商场吗？昨天老师也去了商场 ， 准备买这些生活用品（出示图画：热水瓶28元烧水壶43元水杯24元）老师带100元钱够吗？可以计算也可以估计一下谁先想好谁先发言 。
（鼓励学生用最快的速度去判断）根据学生的反应 ， 教师点拨：一种是估算 ， 一种是用笔计算 ， 还有的同学口算 ， 在没有让你们算出准确数量的情况下 ， 你们觉得哪一种方法更快 ， 更简便？（让学生用自己喜欢的方法去进行判断 ， 通过实际体验 ， 集体讨论 ， 感受估 。

16、算的必要性 。
）2. 多种策略进行估算 。
师：现在结合以前学过的知识请大家估计一下 ， 老师带100元钱够买这三种用品吗？（教师说“三”的语气加重）先独立思考 ， 再和伙伴交流 ， 看哪个小组想的办法多！（充分给学生自主探究的时间和空间 ， 并发挥小组合作的优势 ， 集中集体的智慧 ， 探索估算的方法 ， 学会估算 。
）学生汇报：（这里教师根据可能出现的估算方法加以点拨 ， 引导学生解释估算的过程 ， 让学生之间相互补充 ， 明确估算策略 。
）A：连加 。
B：连减 。
C：加减混合 。
3. 集体验证：这三种用品一共多少钱？（95元）看来你们估算的方法是非常正确的 。
4. 总结：刚才你们在帮老师买生活用品的时候体验了100以内加减法的估算 ， （板书：加减 。

17、法的估算）估算很简单 ， 可以把一个数看成最接近的整十数进行大约的计算 ， 也可以加减十位上的数 ， 再估计个位上的结果 。
遇到实际情况要灵活运用 。
5、完成P31页做一做 。
仔细看图 ， 理解题意 ， 然后在小组内交流估算方法 。
设计意图：1、使学生体会到解决同一问题可有不同的方法 。
2、提高估算意识和能力 ， 增加数感 ， 体会算法多样化的思想 。
三、巩固应用 ， 内化提高 。
1、完成P32练习六第1题学生分小组讨论完成 。
学生汇报 ， 并说明是怎样进行判断 。
2、完成练习六第2 题看图理解题意 ， 思考解题方法 。
学生汇报 ， 并说明估算方法 。
3、完成练习六第3题教师指导学生交流汇报 。
设计意图： 通过练习 ， 帮助学生进一步提高加减法估算的能力 。
四、回 。

18、顾整理 ， 内化提高 。
通过今天的学习 ， 我们又学会了什么？学生汇报 ， 教师引导梳理 。
附：课堂作业设计：1、 估算下面的算式 ， 答案要求是整十数 。
+=（ ） =（ ） （ ）（）（）（）、光明小学二年级有三个班 。

稿源：(未知)

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标题：新课|新课标人教版小学数学一年级上册六单元12、12、14、15教学设计( 三 )