一班有38人 ， 二班有30人 ， 三班有31人 。
二年级一共有多少人？第四课时：整理与复习教学内容：课本P33-35的内容 。
教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法 ， 提高计算的正确率 。
2、通过练习 ， 培养学生提问题的意识和能力 ， 以及解决实际问题的能力 。
3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力 。
教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法 。
2、通过练习 ， 培养学生提问题的意识和能力 ， 以及解决实际问题 。

19、的能力 。
教学难点：、进一步巩固100以内数的加减法 ， 提高计算的正确率 。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题 。
教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景 ， 导入复习 。
师：今天我们一起来复习第二单元所学的知识 。
请小组讨论 ， 两位数加减法笔算和估算在计算方法上有什么相同点和不同点？板书：整理和复习 。
二、回顾整理 ， 建构网络 。
1、小组汇报 。
2、归纳整理 。
学生在小组内交流笔算加减法的计算方法 。
归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十 ， 向十位进一 。
笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减 ， 向十位退一 。
学生独自思考笔算加减法的的相同点和不同点 ， 以及容易出错的地方 ， 在小组内交流想 。

20、法 。
教师引导学生整理汇报 。
3、完成P34练习七第3题学生完成后说说计算方法 。
4、出示主题图学生观察后问：你能提出什么问题？想好以后在小组内交流 。
并选择两个问题解答说说解题思路 。
学生汇报 。
5、完成P35练习七第6题 。
学生读题 ， 理解题意 。
说说解题思路 。
设计意图：培养学生分析、概括、和运用知识的能力 。
提高学生的计算能力 。
三、重点复习 ， 强化提高 。
1、出示教材第33页例2的主题图 ， 并配上3个学生的对话：“母鸡有45只 ， 公鸡比母鸡少36只 ， 小鸡比母鸡多47只 。
”师：请仔细观察 ， 你能提出什么问题？怎么解决提出的问题？看谁最能干？提出的问题可能有：（1）公鸡有多少只？（2）小鸡有多少只？（3）公鸡和母鸡一共有 。

21、多少只？（4）小鸡和母鸡一共有多少只？（5）公鸡和小鸡一共有多少只？（6）小鸡比公鸡多多少只？（7）小鸡、公鸡和母鸡一共有多少只?和学生一起一一解决学生提出的问题 。
2、学生独立完成并说明计算方法 。
3、完成第4题 。
教师巡视指导 。
学生独立完成并汇报判结果及方法 。
4、完成P35第5题读题理解题意 。
要知道大约需要多少钱？你是怎读想的？说给小组的同学听一听 。
指名回答 。
4、完成第7题 。
学生独立完成 。
指名回答解题思路 。
5、爸爸今年41岁 ， 孩子今年13岁 ， 10年后爸爸比儿子大多少岁？设计意图： 通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决问题 。
四、自主检评 ， 完善提高 。
自主完成检测题 ， 互相检评 ， 互相促进 ， 互相提高 。

22、 。
附：二单元检测题一份一、看谁的口算本领强 。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3=40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32=28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9=26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80=4 2+ 3 5 8 6- 5 4 4 6- 1 8 3 8+ 4 2 二、计算 。
三、列竖式计算 。
（1）35 + 17 + 16 = （2）80 41 25 = （3）67 23 + 37 =（4）48 + 20 50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60 - 13 - 27 。

23、 =四、填一填 。
1、一个两位数 ， 个位上是6、十位上是9 ， 这个数写作（ ） 。
2、笔算两位数加法 ， 要记住三条：相同数位（ ） 。
从（ ）加起 。
个位满十向（ ）进1 。
3、在里填上“”“”或“” 。
28-3 25 32+7 38 40+30 71 56-30 35-956-20 35 36+23 60 30+28 57 18+42 72-134、一个数是50 ， 另一个数是15 ， 这两个数的和是（ ） ， 差是（ ） 。
5、估算一下 ， 哪些算式得数比70大 ， 把它圈起来 。
9011 3142 2331298817 3829 1002012五、诊一诊 。
（有毛病的改在方框里）3 0- 1 7 2 36 2+ 3 8 9 01、62+38=90 2、30 -17=23六、用数学 。
小华做了多少个？二班有多少人？1、 2、现在车上有多少人？送给幼儿园20颗 ， 还剩多少颗？3、 4、待添加的隐藏文字内容1 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0621/0022536763.html

标题：新课|新课标人教版小学数学一年级上册六单元12、12、14、15教学设计( 四 )