1、2021年学校心理健康训练总结-总结篇一：保华学校2021年心理健康训练工作总结 保华学校2021年心理健康训练工作总结 好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分 。
心理健康训练是提高中学校生心理素养的训练 ， 是实施素养训练的重要内容 。
中学校生正处在身心进展的重要时期 ， 随着生理、心理的发育和进展、___阅历的扩展及思维方式的改变 ， 格外是面对___竞争的压力 ， 他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面 ， 会遇到各种各样的心理困惑或问题 。
因此 ， 在学校开展心理健康训练 ， 是同学健康成长的需要 ， 是推动素养训练的必定要求 。
现将本学期的心理健康训练工作总结如下： 1、开设心理健康训练课 ， 是学校开展心理 。

2、健康训练的一条重要途径 。
每周一节心理健康训练课 ， 并纳入常规教学工作检查 。
目的是特地训练与学科渗透相结合 。
同时各班主任老师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康训练内容 ， 使各科都能在培育同学良好的心理素养中发挥主动的作用 。
2、集体指导与个别疏导相结合 。
心理健康训练的目标是使全体同学形成良好的心理素养结构 ， 为同学当前生活及将来进展奠定良好的心理素养基础 。
实施过程中 ， 定期对同学的共性问题集中指导 ， 提高广阔同学对心理健康重要性的认识 ， 普及心理健康基础学问 ， 教同学形成心理健康的基本技能 。
对共性问题与特别问题需要进行个别辅导 ， 多渠道地为同学供应心理服务 。
服务形式有： 1.面谈 。
假如同学有某 。

3、种心理问题和困惑 ， 老师可挺直找同学或班主任放开心扉 ， 谈心沟通 。
2.电话沟通 。
假如同学有某种心理问题 ， 又觉得不便与老师口头沟通的 ， 可通过电话联系沟通沟通 。
3.同学共性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康训练要重视个案分析与讨论 ， 做到因材施教 。
因此 ， 我把同学中消失的心理状况准时记录 ， 分析了解同学的身心进展状况 ， 对症下药 ， 对同学进行心理疏导 。
4.学校指导与家长配合相结合 。
家长是孩子的第一任老师 ， 学校心理健康训练要赢得实效 ， 必需赢得家长的支持 。
定期召开家长会 ， 普及心理训练基本学问 ， 沟通先进阅历与做法 。
不定期家访 ， 共同探讨孩子心理健康问题 ， 形成学校、家庭训练合力 。
其次 ， 连续转变观念 ， 从“以老 。

4、师为中心 ， 教材为中心 ， 教室为中心”的旧框框中解脱出来 ， 在课堂课上 ， 真正确立“以同学为中心 ， ”的教学理念 ， 多科并举 ， 渗透心理健康训练 。
总之 ， 在全校师生的共同努力下 ， 在家长的鼎力配合下 ， 同学在学校里健康、欢乐地学习和生活着 ， 有力地保证了训练教学的正常进行 。
九寨沟县保华学校 2021年12月28日 篇二：2021-2021年学校下学期心理询问工作总结 2021-2021年学校下学期心理询问工作总结 本学期 ， 在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理询问工作开展得绘声绘色 ， 取得了明显成效 。
主要做了以下工作: 一、加强宣扬 ， 普及学校心理健康训练 。
通过印发宣扬资料、广播室定期广播等形式扩大宣扬 ， 充分利 。

5、用其他各种途径进行宣扬 ， 更加深化地向同学渗透心理健康学问 ， 普及心理健康训练 。
格外是在外地某些地方发生地震后,我们第一时间进行了团体辅导,针对同学存在的心理恐慌,进行了专题辅导 。
二、加强心理询问室建设 ， 整理完善档案资料 。
为了使心理询问工作朝着系统性、连续性的状态进展 ， 对心理询问室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、改善 ， 为面对全体同学扎实有序地开展心理健康训练 ， 打下了坚实基础 。
三、开展心理健康训练 ， 从整体上提高同学心理素养 。
为使同学的心理素养得到整体性提高 ， 我们面对全体同学 ， 着重开展了心理健康训练辅导 。
（一）辅导的主要形式 1.举办心理健康讲座和专题班会 。
在学校心理健康训练中 ， 讲座是 。

6、较为可行的一种措施 ， 其一次可以面对众多同学 ， 在中学心理健康训练中有很大的进展空间 。
我们充分利用学校的多媒体教室 ， 依据同学的班级、年龄的特点 ， 主动向同学开展心理健康训练 。
并依据一些班级的实际状况 ， 制定相应的心理健康班会课 ， 心理询问室配合班主任做好同学工作 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年学校心理健康训练总结-总结