【幼儿园大班艺术|幼儿园大班艺术 快乐哆咪嗦】1、幼儿园大班艺术 快乐哆咪嗦五线谱知识设计意图：大班教材内有很多关于五线谱的知识 ， 如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识 ， 是教师们所面临的共同问题 。
新纲要中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现 ， 激发他们表现美、创造美的情趣 。
我尝试根据大班幼儿的好动、竞争性、具有合作意识等年龄特点 ， 把抽象的五线谱知识具体形象化 ， 结合游戏、肢体动作等音乐语言 ， 不仅降低幼儿学习的难度 ， 更重要的是幼儿在活动中体验音乐的美 ， 体验创编的易 ， 体验成功的悦 ， 享受与人合作交流的快乐 。
教学目标：1、认识唱名“哆”“咪”“嗦” ， 记住这三个唱名在五线谱上的位置；2、感知歌曲一只小铃铛活泼、欢快的音乐情绪；3、培养幼儿团结协作、积极参与活动的精神；教学准备：五线谱、一只小铃铛的歌谱、小锤子2个、磁带教学过程：一、幼儿听音乐进入活动室二、认认1、出示五线谱 ， 认识唱名“哆”“咪”“嗦”在五线谱上的位置；2、巩固练习：看谁找得快三、唱唱散文大全1、指导幼儿看一只小铃铛的歌谱 ， 并轻轻地哼唱；2、让幼儿扮演音符宝宝 ， 根据一只小铃铛的歌谱 ， 在五线谱上找准位置 ， 并按顺序唱出自己所扮演的音符；四、编编1、将幼儿分组 ， 一组当音符宝宝在五线谱上任意选择下加一线、一线、二线上一位置 ， 另一组幼儿按顺序唱出唱名 ， 教师记录创编的歌曲；2、互换位置再进行创编；五、幼儿听音乐出活动室 ， 结束 。

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