【白鹅|《白鹅》教学[教案]】1、教案名称：白鹅教学 教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：小学一年级语文教案学习目标：1、阅读白鹅 ， 认识“白、鹅、河、乐、热”五个字 。
2、学习韵母e ， 掌握其字形 ， 读音及写法；会读带四声的e 。
3、继续学习四声的读法 。
教学准备：e及带四声的e的卡片 ， 生字卡片 ， 四线格 。
教学时间：1课时教学过程一、识字1、谈话导入：你去过池塘边吗？你看到过白鹅戏水的情景吗？下面就让我们去看看吧 。
2、出示书上图画：让我们一边欣赏美丽的图画 ， 一边学习这首好听的的儿歌吧 。
3、出示儿歌 ， 读熟（1）让学生利用已有的识字基础试读 。
（2）把自己认识的字画出来 ， 给同学们读一读 。
（3）找会读的同学再指名读 ， 领读 。
（4）说说“快快乐 。

2、乐”和“亲亲热热”的情景是什么样的 ， 表演一下 。
（5）自己练习（6）开火车读4、在读儿歌的基础上 ， 认识五个字（1）在儿歌中认字（2）用同桌合作学习的方法认字(同桌互相检查 ， 如有不会的就教教他)（3）读生字卡（4）认词语二、学习韵母e1、读准音（1）老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用红笔（2）让学生反覆地慢读这四个音节 ， 体会e的读音 。
（3）学生认读（如果学生读不准 ， 师示范读音）（4）学生练读2、记忆字形借助图中白鹅戏水图或让学生自己想方法记忆e的字形 ， 看谁的方法最好 。
（白鹅戏水eee ， 水中倒影eee） 。
3、继续学习四声（1）读带声调的韵母e（按序 ， 变序）（2）读儿歌中自己认识的字 ， 体会声调 ， 并说出它是几声 。
4、写韵母e（1）e的家在哪？（中格）（2）师指导书写（3）生书空 ， 练习设 计意图从学生感兴趣的图画入手 ， 激起学生学习的积极性 。
在反覆诵读的过程中 ， 体会儿歌中美丽的画面 。
在“你读给我听 ， 我读给你听”的过程中 ， 培养学生合作的意识 。
在记忆字形的同时 ， 让学生逐步学会“听别人的记忆方法 ， 说自己的做法”教师巡视 ， 应多作示范 ， 注意个别指导 ， 让学生从小养成良好的写字习惯 。

稿源：(未知)

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标题：白鹅|《白鹅》教学[教案]