1、第一单元 电第一课 生活中的静电现象一、 填空1、（静电）存在于我们周围的一切物质中 ， 包括人类在内的（生物）和（非生物） 。
2、（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体 ， 从而是物体带上（静电） 。
3、电荷的流动就像缆绳上的（缆车） 。
4、用塑料梳子梳理干燥的头发时 ， 梳子带（负电荷） ， 头发带（正电荷） ， 而且在它们靠近时会产生相互（吸引）的现象 。
5、物质同时具有两种电荷 ， 即（正电荷）和（负电荷） 。
6、要想使电荷流动起来需要具备的两个条件是（电源）、（电路） 。
7、一个简单电路由（导线）、（小灯泡）、（电池）组成 。
二、列举1、列举生活中的静电现象答：.在干燥寒冷的天气 ， 用手触及门的金属把手 ， 经常有被电击的 。

【四年级|四年级科学下册知识点】2、感觉 。
.脱下毛衣时 ， 经常会发出啪啪的响声 。
.梳头发时梳子将头发吸气 。
.雷电 。
三、简答1、为什么我们通常感觉不到物体带点呢？答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷 ， 由于正、负电荷数量相等 ， 相互抵消 ， 所以物体不显示带点 。
四、名词解释1、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路 。
五、判断1、在护腕遇到雷雨时 ， 不要躲在树下避雨 。
（ ）六、实验题1、把两个气球摩擦后相互接近会出现以下两种情况 ， 请分析图1图2（1）在什么情况下会出现图1中的现象？答：当两个小球带同种电荷时出现图1中的现象 。
（2）在什么情况下会出现图2中的现象？答：当两个小球带异种电荷时出现图2中的现象 。
（3）以上现象说明 。

3、了什么？答：说明了同种电荷相互吸引 ， 异种电荷相互排斥 。
（4）以上现象和哪种物体间的相互作用相似？答：和吸铁石南、北极间的相互作用相似 。
第二课 点亮小灯泡一、填空1、我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的 。
2、电流通过（灯丝）的时候 ， 小灯泡才能发光 。
3、小灯泡由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（连接点）组成的 。
4、电池的一端是铜帽 ， 称为（正极） ， 另一端是锌壳 ， 称为（负极） 。
把电池的铜帽和锌壳用导线直接连接起来就会发生（短路） 。
5、学校里的电线 ， 插座里的电都是很危险的 ， 是电压为（220V）的电 。
6、（电池）是一种便携式电源 。
二、简答1、短路有哪些现象？答：短路时 ， 电池和导线会在一瞬间发热、变烫 ，。

4、不仅小灯泡不能发光 ， 电池也很快就会被损坏 。
三、判断1、发电厂发出的 ， 通过电线送到各家各户的电是220V的交流电 ， 它足以引发触电事故 ， 致人死亡 。
（ ）第三课 简单电路一、填空1、一个简单电路由（导线）、（小灯泡）、（电池）组成 。
二、选择1、下列各组材料中不能组成一个简单电路的是（ B ）A、一个小灯泡 ， 一节电池 ， 一根导线B、两根导线 ， 一节电池C、一个小灯泡 ， 一节电池 ， 两根导线三、实验电池 ， 电池盒 ， 导线 ， 小灯泡 ， 灯座怎样安装连接？答：.在电池盒的两端各连接好一根导线 ， 把电池安装在电池盒里 。
.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡 ， 确定能使小灯泡发光 。
.把小灯泡安装在小灯座上 ， 再连接上导线 。
画出简单 。

5、电路图第四课 电路出故障了一、填空1、在一个完整的电路中 ， 小灯泡不亮 ， 说明灯泡中没有（电流）通过 。
二、判断1、使用电炉检测器检测物体的导电性时要重复测一次 。
（）三、简答1、如何制作一个电路检测器？答：把电路中灯座上的导线头拆下来 ， 再连接上另一根导线 ， 这就是我们的“电路检测器” 。
2、检测电路有故障的方法答：.检查法：检查电路的连接是否完好 。
.替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料 ， 看小灯泡是否能亮 。
.用电路检测器检测 。
3、用电路检测器检测电路检测前应该注意什么问题？答：检测前要切断电源 。
4、电路检测器的工作原理（怎样工作？）答：连接到没故障的地方 ， 小灯泡就亮；连接到有故障的地方 ， 小 。

6、灯泡就不会亮 。
四、列举1、造成小灯泡不亮的原因有什么？答：.小灯泡坏了 。
.灯座松了 。
.电池没电了 。
.导线断了 。
.导线没有连接好 。

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