6、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 小学生爱动、好玩 ， 缺乏自控潜力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮忙整理衣服 。
从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻 。

7、的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
7、用心参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ，博采众长 ， 提高教学水平 。
8、热爱学生 ， 平等的对待每一个学生 ， 让他们都感受到老师的关心 ， 良好的师生关系促进了学生的学习 。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业 ， 从不因为个人的私事耽误工作的时间 。
并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作 。
在本学年的工作中 ， 我取得了必须的成绩：辅导-学生在-活动中获得-等奖 。
进无足赤 ， 人无完人 ， 在教学工作中难免有缺陷 ， 例如 ， 课堂语言平缓 ， 平时考试较少 ， 语言不够生动 。
考试成绩不稳定等 。
走进21世纪 ， 社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将 。

8、更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为完美的明天奉献自己的力量 。
教师个人教学的总结范文3 时间如流水般不见 ， 在这学期的语文教学中 ， 有苦有甜 ， 课堂是我和学生交流互补的平台 ， 下课时我们一齐畅谈生活的经历和乐趣 。
暑假即将来临 ， 反思一学期的教学经历 ， 现做如下总结: 一、设置宽松的教学环境 。
教师在新课程中最大的是主角的变化 ， 将不再只是知识的传授者和管理者 ， 更是学生发展的促进者和引导者 。
在教学中 ， 我努力引导学生从传统的理解学习转变为探究学习 ， 让学生养成良好的学习习惯 ， 掌握学习的策略和发展潜力;
创设丰富的教学情境 ， 激发学生的学习动机和学习兴趣 ， 充分调动学生的学习用心性 。
学生在民主、平 。

9、等、和谐的气氛里 ， 思维处于用心主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动 。
语文课堂教学成功的重要表现是 ， 应对全体学生 ， 选取灵活的教学形式 ， 动员全体学生投入到活动中去 。
要让全体学生参与课堂活动 ， 就要认真设计和安排活动形式 。
我按照听说读写的要求 ， 安排好学生活动的资料和次序 ， 尤其要巧设疑点 ， 激发学生灵感 ， 促使人人思考 ， 个个踊跃发言 。
群众活动、个体发言交替进行 ， 要切实避免老师和几个尖子学生反复“表演”的现象 。
对潜力差的学生先让他们回答浅而易懂的问题 ， 增强他们的自信心;
对优秀生则让他们回答难度大一点的问题 。
二、培养用心探究习惯 ， 发展求异思维潜力 。
在语文教学中 ， 阅读者对语言好处、语言情感、语言 。

10、技巧的感悟 ， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关 。
为此 ， 在语文教学中 ， 构建语义的理解、体会 ， 要引导学生仁者见仁 ， 智者见智 ， 大胆 ， 各抒己见 。
在思考辩论中 ， 教师穿针引线 ， 巧妙点拨 ， 以促进学生在激烈的争辩中 ， 在思维的碰撞中 ， 得到语言的升华和灵性的开发 。
教师应因势利导 ， 让学生对问题充分思考后 ， 学生根据已有的经验 ， 知识的积累等发表不同的见解 ， 对有分歧的问题进行辩论 。
透过辩论 ， 让学生进一步认识了自然 ， 懂得了知识无穷的 ， 再博学的人也会有所不知 ， 体会学习是无止境的道理 。
这样的课 ， 课堂气氛很活跃 ， 其间 ， 开放的课堂教学给了学生教师个人教学的总结范文4 一学期将过去 ， 能够说紧张忙碌而收获多 。

11、多 。
总体看 ， 我能认真执行校园教育教学工作计划 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 用心探索 ， 改革教学 ， 收到很好的效果 。
为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课 。
备课时 ， 不但备学生 ， 而且备教材、备教法 。

稿源：(未知)

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标题：教师|教师个人教学的总结范文( 二 )