【9 母亲的恩情|二年级下册《9 母亲的恩情》（第二课时）教案】1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页二年级下册9 母亲的恩情（第二课时）教案二年级下册9 母亲的恩情（第二课时）教案屯昌小学 黄亚转 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文 ， 背诵游子吟 。
2、理解游子吟的意思 ， 体会母亲对子女的关怀之情 ， 教育学生从小体贴、孝敬父母 ， 懂得报答父母的养育之恩 。
教学重点：理解游子吟意思 ， 体会母亲对子女的关怀、爱护 ， 不忘父母养育之恩 。
教学过程：一、复习导入 ， 整体感知 。
1、师：同学们 ， 母爱是伟大的 ， 今天让我们满怀深情再次走进课文 ， 生齐读母亲的恩情） 。
2、课文中的词语都认识了吗？（指名读 ， 齐读）湿润 恩情 抚摸 注视慈爱 光辉 永远 报答 铭记 著 。

2、名 3、铭记是什么意思？母亲的恩情孟郊永远铭记在心 。
就在他50岁那年 ， 写了一首著名的小诗游子吟 ， （出示古诗）（指读 ， 齐读）二、品读课文 ， 感悟真情 。
过渡：短短的一首小诗 ， 字字句句流露出母亲对儿子的牵挂 ， 儿子对母亲的感恩 ， 让我们穿越时空 ， 去感受这份浓浓的深情 。
（一）、学习第一、二自然段 。
1、学习第一自然段 (1) 看第一、二段的视频 ， 边看边想你从哪里感受到母亲的恩情？指名说 ， 重点引导学生理解：A、“有一次 ， 他要出远门了 ， 母亲忙着给他缝补衣裳 。
”（出示）这么晚了 ， 母亲还在“忙着”给儿子缝补衣裳 ， 因为儿子要请你也用忙着来说一句话 。
B、“夜深了 ， 母亲还在油灯下一针针一线线地缝着 。
”（出示）出示：“夜深了 。

3、”该睡觉了 ， 可是母亲还在油灯下一针针一线线地缝着 。
从“深、还、一针针一线线”你感受到了什么？母亲的恩情就藏在这几个字里 ， 你能把它读出来吗？ 指名读 ， 老师感受到母亲缝的时间好长好长 ， 缝得好认真 ， 缝得很多很多 ， 你看 ， 这就是母亲一针针一线线缝出来的针脚 ， 什么样子呀？又细又密 。
母亲为什么要将针脚缝得又细又密呢？这里藏着一个习俗呢 。
过渡：古时候 ， 当家中有人要出远门 ， 母亲或妻子总要为他缝补衣裳 。
如果针脚越细越密 ， 外出的人就能早点回来 。
就是为了让孟郊早点回来 ， 所以 ， 夜深了让咱们来看看油灯下的母亲是什么样子的？母亲是多么的苍老 ， 这就是她长期为儿子操劳的结果呀 ， 你能把她的劳累读出来吗？（指读、女生齐读）母亲多辛苦 ， 多累呀！这就叫临行密密缝 ， 就是夜深了 ， 母亲还在油灯下一针针一线线的缝着 。
原来母亲的恩情就藏在一针针一线线的缝补里 。
她想：孩儿母亲还会想些什么呢？还会担忧什么呢？同学们孩子是娘的心头肉呀！第 3 页 共 3 页 。

稿源：(未知)

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标题：9 母亲的恩情|二年级下册《9 母亲的恩情》（第二课时）教案