1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页二年级数学分苹果教学设计教学内容：义务教育课程标准数学教科书第40页41页 。
教学目标：知识目标：1、在具体情境中初步理解得数是10的加法和减法 ， 发展学生的数感 。
2、体验数学知识与实际生活的密切联系 。
能力目标：1、培养学生动手操作的能力 。
2、初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力 。
情感目标：1、经历观察、操作、归纳等学习过程 ， 感受数学思考过程的合理性 。
2、能克服在数学活动中遇到的某些困难 ， 获得成功的体验 ， 有学好数学的信心 。
教学重点：理解并能列出10的加、减法 。
教学难点：归纳出得数是10的加、减法 。
教学用具：课件、苹果、 。

2、乒乓球、活动表格、卡片 。
教学过程：一、歌曲激趣 ， 导入课题 。
1、师生共同演唱英文歌曲Appletree ， 引出苹果 。
2、提出问题：把10个苹果分成两盘 ， 并且每分一次都要写出加法算式和减法算式 。
二、操作探究、体验发现 。
1、在操作活动中体验加减法的含义 。
（1）同桌合作：一人分苹果 ， 另一人根据分法写算式 ， 看哪个同桌合作得好 ， 分法多 ， 并把它记录到表格里 。
（2）同桌进行分一分 ， 列一列 ， 算一算 。
（3）展示交流结果 ， 并让个别小组汇报 ， 教师板书 。
（4）读一读同学们总结出来的算式 ， 想一想 ， 说说你发现了什么？2、找一找生活中有关10的加减法问题 。
三、儿歌激趣 ， 升华情感 。
师生唱10字歌四、情境练习 ， 寓学于乐 。
1、摸球游 。

【分苹果|二年级数学《分苹果》教学设计】3、戏 。
同桌活动：每桌发一个盒子 ， 盒子里有10个小球 ， 一个学生摸出球 ， 另一个学生猜猜盒子里还有几个 ， 并说出算式 。
然后换过来 ， 另一个人摸球 ， 你来猜并列式 。
2、伸手游戏 。
同桌二人：一个人先说出一个数字 ， 用小手表示出来 ， 同桌出另一个数字 ， 也用小手表示出来 ， 最后让他们相加等于10 。
3、口算练习 。
五、拓展应用 ， 发散思维 。
小猫钓鱼 A：听完歌曲 ， 你有什么感想？我们做事情一定要专心 ， 这样才能把事情做好 ， 我相信你们一定能做到的 。
B：出示习题 ， 下面请你来算算小猫钓了几条鱼 ， 试着说一说；学生独立完成 。
C：找学生说一说想法和计算的结果 ， 教师课件演示 。
D：你还能提出哪些数学问题？六、课后作业 。
回家后把数学课上有趣的事告诉爸爸妈妈或同学 。
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标题：分苹果|二年级数学《分苹果》教学设计