【二年级语文上册|二年级语文上册 夸家乡 2教案 浙教版】1、夸家乡教学目标：1.了解自己的家乡 ， 夸夸自己的家乡 ， 结合杭州的西湖博览会 ， 初步培养热爱家乡的思想感情 。
2.能用连贯的一段话夸夸自己的家乡 。
教学重点：看图听听说说三位小朋友是怎样夸自己的家乡的；用不同的语言夸夸自己美丽的家乡或家乡的特产 。
教学难点：用自己的语言把三个小朋友夸家乡的话说出来 ， 不能成为变相的背诵 。
怎样用连贯的一段话夸自己的家乡 。
教学过程：一、谈话揭题 ， 明确学习任务 。
每个小朋友都有自己的家乡 ， 你的家乡美吗？这节说话课 ， 我们要先来听听三位小朋友是怎样夸自己的家乡的 。
（板书：夸家乡）最后还要小朋友仿照例子 ， 用一段连贯的话来夸夸自己的家乡 。
二、初步看图 ， 整体感知 。
1.这三位小朋友的家乡分别在 。

2、哪里？你是怎么看出来的？2.用句式”他的家乡在（ ） ， 因为那里（ ） 。
”三、听听、说说这三位小朋友的家乡都很美 ， 听听他们自己是怎样迈进家乡的 。
出示图1：1.听边思考：A.他的家乡在哪里？B.那里有哪些美丽的景色？C.他觉得自己的家乡怎样？2.分步回讲以上内容 。
3.谁来做山里的孩子 ， 向同学们夸夸自己的家乡？（个别讲 ， 集体评议）出示图2：1.边听边思考：这个小朋友先说什么？再说什么？最后说什么？2.自由说；小组说 。
3.谁来做海边的孩子向大家夸夸自己的家乡 ， 指名说 ， 集体评议 。
出示图3 ：1.听录音想想 ， 这位小朋友是怎样介绍自己的家乡的？2.学着这个农村小朋友的样子 ， 来夸夸家乡 。
（自由说 ， 指名说 ， 评议）四、夸夸自己的家乡 。
这三位小朋友的家乡都很美 ， 他们都爱自己的家乡 。
我们也有自己的家乡 ， 你来介绍一下自己的家乡好吗？1.怎么说？依据第一幅图的学习方法 。
2.分步指导：（1）重点指导第二步“那里有哪些美丽的景色？”（或有名的特产）（2）也可以说说居住地周围的建筑或市场的景象 。
3.把三部分内容连起来 ， 用一段话夸夸自己的家乡 。
（自由说；同桌说；指名说；集体评议 。
）五、总结：今天我们学会了用一段话来夸夸自己的家乡 ， 我们家乡都很美 ， 我们都爱自己的家乡 。
我们要学好本领 ， 长大为家乡做出自己的贡献 。
2 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023572590.html

标题：二年级语文上册|二年级语文上册 夸家乡 2教案 浙教版