二、根据学生学习情况 ， 利用一定的时间和精力 ， 以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知 。

7、识点的掌握情况 。
三、学习新知识的同时 ， 坚持不懈的抓好学生良好学习习惯的培养 ， 尤其是培养学生养成乐于倾听勇于发言的习惯 。
四、多借助互联网+教育 ， 创设生动活活动的学习情境 ， 使学生在线上学习时产生的消极态度和不好习惯转变 ， 过来爱学习 ， 乐学习 。
五、建立学习小组开展小组合作 ， 让孩子们在实践中体验 ， 在交流中感悟享受健康的学习生活 。
六、对学生多一些宽容 ， 以欣赏的眼光看待他们 ， 对学困生 ， 多鼓励提高他们的学习兴趣 ， 消除学生在空中课堂线上教学活动中为掌握知识而产生的消极心理 ， 增强他们的学习信心 。
七、调试心理 ， 尽快进入学习状态 ， 通过班会课激励表扬等形式 ， 充分调动学生的学习积极性 ， 关注需要帮助的孩子 ， 同时加强与家长的沟通联系 ， 为孩子的身心健康护航 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023572626.html

标题：年级|二年级语文学科线上教学和返校开学的教学衔接计划( 二 )