1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页五年级品德与社会教学案例诚信真可贵诚信真可贵五年级品德与社会教学一例教学目标：1知道什么叫诚信 。
2体验自己与他人交往时诚信的重要性 。
3激发学生想做诚信的人的情感 。
教学过程一、游戏导入1老师知道 ， 同学们最喜欢做游戏了 ， 咱们来做一个 ， 怎么样？师：现在 ， 请同学们拿出一张白纸 ， 并在纸上画出一个园 ， 老师开始放音乐 ， 请同学们闭上眼睛 ， 用手中的彩色笔将图中的圆圈涂满 。
当音乐起时 ， 大家开始画 ， 音乐停 ， 结束 。
看谁画得又快又好 。
你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？2师播放音乐 ， 学生在轻快的音乐声中游戏 ， 教师巡视 。
3取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才 。

【品德与社会|五年级《品德与社会》教学案例诚信真可贵】2、闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师的去做呢？教师及时表扬能说到做到的同学 。
4游戏揭秘：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验 。
（板书：诚信）现在 ， 再请你根据自己刚才的表现给自己的诚信打打分 ， 你能得多少分呢？二、听故事明理1同学们 ， 说到诚信 ， 你认为诚信是什么呢？（教师相机概括板书：说到做到）2诚信它历来就是我们中华民族的传统美德 ， 历史上就有这样的一个故事曾子杀猪 ， 大家听过吗？（播放音乐 ， 教师讲述故事 。
）3听了这个故事 ， 你有什么感受呢？在你的心目中 ， 曾子是个怎样的人呢？如果你是曾子家的孩子 ， 面对妈妈失信于你 ， 你有什么想法呢？三、辨析讨论1其实 ， 在我们的现实生活中这样的例子也是数不胜数 ， 老 。

3、师这里要讲述的是我的邻居“傻”女孩小兰的故事：小兰和我们一样 ， 今年也读五年级 ， 上个星期六 ， 小兰和同学约定在野外写生 ， 小兰如期来到了约定的地点 。
可是 ， 这时候天却下起雨来 ， 怎么办呢 ， 是走 ， 是留？小兰犹豫了 。
最后 ， 她还是留了下来 。
就这样 ， 她在雨中等了好一会儿 ， 终于等到了她的同学 。
可是 ， 当天晚上小兰就因为淋雨发了烧 ， 爸爸心疼地说：“咳 ， 你真是个傻丫头呀！”2你觉得小兰“傻”吗？学生辩论 。
如果你是小兰 ， 你会如何处理呢？3教师小结：我们暂且抛开小兰傻不傻的问题 ， 至少这则故事告诉我们一个道理：我们要讲诚信 ， 但同时也应该懂得保护自己 ， 当两者遇到矛盾的时候 ， 也应尽量想办法克服 ， 因为 ， 克服了困难后的诚信它才是更可 。

4、贵的 。
四、生活与诚信（一）1在你的身边也一定有很多诚信的故事吧 ， 愿意和大家一起分享吗？学生讨论汇报 ， 教师及时采访：诚信让你感受到了什么？2小结：诚信是产品的质量 ， 诚信是生产的安全 ， 诚信是深深的友谊 ， 诚信是浓浓的亲情诚信它真的很可贵 。
（板书课题：诚信真可贵）（二）1社会上有诚信的事 ， 但也总存在着一些不诚信的事例 ， 你们看 ， 课件播放“安徽阜阳奶粉事件” ， 师讲述：他们曾经是多么健康 ， 多么可爱 ， 而如今 ， 他们一个个变得这样不堪入目 ， 令人心痛不已 ， 是什么使他们变成这般模样呢？这就是震惊全国的“安徽阜阳奶粉事件” ， 师简述奶粉事件 。
此时 ， 你想说些什么呢？2法网恢恢 ， 疏而不漏 ， 因为不诚信 ， 他们不仅受到了法律的严重 。

5、制裁 ， 他们也将一辈子生活在人们的唾骂声 ， 以及深深的良心谴责中 。
3问你的爸爸（妈妈）是干什么的？如果在他（她）的这项职业中失去了诚信将会怎么样？4小结：360行 ， 在我们的各行各业中都离不开诚信离开了诚信 ， 这个社会将会十分冷漠；离开了诚信 ， 这个世界将会一片黑暗 。
（三）1在你的交往过程中 ， 有没有别人失信于你的时候呢？你当时是什么样的感受呢？2当别人失信于我们的时候 ， 我感到委屈 ， 懊恼 ， 甚至是气愤那将心比心 ， 当你失信于别人的时候 ， 别人又会有怎么样的感受呢？你自己的心里呢？3那么 ， 你有没有失信于他人的时候呢？也许这种失信并不是我们故意所造成的 。
今天我们就趁此机会好好地回忆一下 。
请同学们拿出信封里的许愿心 ，。

6、把不诚信的事和因为不诚信带来的烦恼、痛苦、懊悔一并写进这颗心里 ， 然后在音乐声默默地许愿 ， 一起告别这些不诚信和因此带来的不快乐 。

稿源：(未知)

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标题：品德与社会|五年级《品德与社会》教学案例诚信真可贵