1、会计学1 焦点培训发展与概述焦点培训发展与概述 1.1.完成完成: :我眼中的心我眼中的心 理咨询理咨询 2.2.小组分享小组分享 3.3.大组分享大组分享 第1页/共48页 焦点的理念积极、具有建设性焦点的理念积极、具有建设性 应用范围非常广泛：儿童、青少年、教师、家长、应用范围非常广泛：儿童、青少年、教师、家长、 企业领导者、人力资源师、电话热线员企业领导者、人力资源师、电话热线员 对于辅导员来说 ， 可以将焦点的理念应用到日常工作对于辅导员来说 ， 可以将焦点的理念应用到日常工作 中去 ， 发现学生的内在资源 ， 鼓励他们 。
中去 ， 发现学生的内在资源 ， 鼓励他们 。
对于咨询师来说 ， 可以将焦点解决模式整合到自 。

2、己对于咨询师来说 ， 可以将焦点解决模式整合到自己 的咨询中 ， 也可以让自己成为焦点治疗师 。
的咨询中 ， 也可以让自己成为焦点治疗师 。
学习比较容易 ， 学习比较容易 ， 2020小时的培训 ， 小时的培训 ， 6 6个月的督导个月的督导 第2页/共48页 第3页/共48页 第4页/共48页 第5页/共48页 课程总体安排：课程总体安排： 焦点解决模式的发展背景焦点解决模式的发展背景 焦点解决模式概述焦点解决模式概述 焦点解决模式的技术（一）赋能技术焦点解决模式的技术（一）赋能技术 焦点解决模式的技术（二）建构解决技术焦点解决模式的技术（二）建构解决技术 焦点解决短程心理治疗的标准程式焦点解决短程心理治疗的标准程式 焦 。

3、点解决的应用焦点解决的应用 第6页/共48页 焦点解决模式（焦点解决模式（solution-focused approachsolution-focused approach ） 也称：焦点解决短程心理咨询也称：焦点解决短程心理咨询/ /治疗治疗 （solution-focused brief counseling/therapy, solution-focused brief counseling/therapy, SFBC/SFBT)SFBC/SFBT) 第7页/共48页 1. 1.后现代思潮的影响后现代思潮的影响 后现代思潮是对后现代思潮是对“现代现代”西方文化精神和西方文化精神和 价值 。

【焦点|焦点培训发展与概述PPT学习教案】4、取向的一次重要变革 ， 是对现代的主价值取向的一次重要变革 ， 是对现代的主 流的科学认识观的怀疑 ， 特别是对长期主流的科学认识观的怀疑 ， 特别是对长期主 导自然科学和社会科学的实证主义思想和导自然科学和社会科学的实证主义思想和 原则的一种批判 。
原则的一种批判 。
第8页/共48页 自二十世纪七、八十年代以来 ， 后现代主义对自二十世纪七、八十年代以来 ， 后现代主义对 现代主义进行了全面批判 ， 其中建构主义（现代主义进行了全面批判 ， 其中建构主义（ constructionismconstructionism）是后现代思潮的主要流派 。
建）是后现代思潮的主要流派 。
建 构主义认为我们的知识并不是对真实世界原状的构主义认为 。

5、我们的知识并不是对真实世界原状的 准确反映 ， 而是我们自己或社会用语言建构出来准确反映 ， 而是我们自己或社会用语言建构出来 的 ， 受时间、地点、环境及个人主观因素的影响的 ， 受时间、地点、环境及个人主观因素的影响， 因而真理离不开特定的历史场合和价值体系 ， 因而真理离不开特定的历史场合和价值体系 ，真理存在于我们的语言和文化之中 。
真理存在于我们的语言和文化之中 。
既然知识和真理都是人创造出来的 ， 而不是既然知识和真理都是人创造出来的 ， 而不是 发现的 ， 因此必然是主观的、相对的 ， 不存在绝发现的 ， 因此必然是主观的、相对的 ， 不存在绝 对的、超时空的永恒真理 ， 真理离不开特定的历对的、超时空的永恒真理 ， 真理离不开特定 。

6、的历 史场合和价值体系 ， 真理存在于我们的语言和文史场合和价值体系 ， 真理存在于我们的语言和文 化之中 。
化之中 。
第9页/共48页 Perry Perry （19701970）曾指出 ， 人们看待事物的态度）曾指出 ， 人们看待事物的态度 可以归为三类：可以归为三类： 一类是二元论者 ， 这类人通常认为正确的反一类是二元论者 ， 这类人通常认为正确的反 面就是错误 。
面就是错误 。
一类是多元论者 ， 这类人认为在发展的道路一类是多元论者 ， 这类人认为在发展的道路 上存在差异和不确定性是暂时的 ， 某一种态度或上存在差异和不确定性是暂时的 ， 某一种态度或 者观点在发展的过程中将最终被证实是正确的 。
者观点在发展的过程中将最终被证实 。

7、是正确的 。
第三类则是相对论者 ， 在这些人眼里 ， 差异第三类则是相对论者 ， 在这些人眼里 ， 差异 和不确定并不是暂时的 ， 因为所有的知识都是相和不确定并不是暂时的 ， 因为所有的知识都是相 对的 ， 需要有背景作为基础 。
当大家都认为这个对的 ， 需要有背景作为基础 。
当大家都认为这个 事是事是“事实事实”的时候 ， 人们可能就会觉得是事实的时候 ， 人们可能就会觉得是事实。
第10页/共48页 当代多元文化心理治疗的提出者之一当代多元文化心理治疗的提出者之一 IveyIvey（20082008）指出 ， 由于我们对现实的构）指出 ， 由于我们对现实的构 建源于我们的观点 ， 为此当代助人者面对建源于我们的观点 ， 为此当代助人者面对 的核 。

8、心挑战是如何理解当事人建构生活意的核心挑战是如何理解当事人建构生活意 义的方式 ， 这也意味着助人谈话的过程中义的方式 ， 这也意味着助人谈话的过程中 我们需要更多地采用相对论的方式思考问我们需要更多地采用相对论的方式思考问 题 。
题 。
第11页/共48页 询逐渐成为了热门 。
询逐渐成为了热门 。
第12页/共48页 最初 ， 人们大多以辅导的时间或次数最初 ， 人们大多以辅导的时间或次数 来划分长期和短期 ， 如有人以来划分长期和短期 ， 如有人以1010次为界 ， 次为界 ，有人以有人以3030次为界 ， 还有人以更多或更少的次为界 ， 还有人以更多或更少的 次数作为分界标准 。
次数作为分界标准 。
目前多数学者认为 ， 短期咨询不只是目 。

9、前多数学者认为 ， 短期咨询不只是 晤谈次数较少或时间较短而已 ， 最重要的晤谈次数较少或时间较短而已 ， 最重要的 是咨询师需要具备时间敏感性（是咨询师需要具备时间敏感性（time-time- sensitivesensitive）, ,并使咨询具有时效性（并使咨询具有时效性（time-time- effectiveeffective） 。
） 。
焦点解决模式把每一次的治疗都看做焦点解决模式把每一次的治疗都看做 是最后一次治疗 。
是最后一次治疗 。
第13页/共48页 3. 3. 积极心理学的发展积极心理学的发展 积极心理学的倡导者心理学家积极心理学的倡导者心理学家SeligmanSeligman在在 1997 。

10、1997提出提出“积极心理学积极心理学”这一思想以来 ， 这一思想以来 ，愈来愈多的心理学家开始涉足此研究领域愈来愈多的心理学家开始涉足此研究领域， 逐渐形成了一场积极心理学运动 。
， 逐渐形成了一场积极心理学运动 。
作为心理学的一个分支流派作为心理学的一个分支流派, ,积极心理学积极心理学 主要是对最理想的人类机能进行科学的研主要是对最理想的人类机能进行科学的研 究究, ,其目标是发现使得个体和团体、社会良其目标是发现使得个体和团体、社会良 好发展的因素好发展的因素, ,并运用这些因素来增进人类并运用这些因素来增进人类 的健康、幸福的健康、幸福, ,促进社会的繁荣 。
促进社会的繁荣 。
第14页/共48 。

11、页 积极心理学认为：心理学的三项使命积极心理学认为：心理学的三项使命 治疗精神疾病治疗精神疾病 使人们的生活更加丰富充实使人们的生活更加丰富充实 发现并培养有天赋的人发现并培养有天赋的人 第15页/共48页 SeligmanSeligman曾注意到在对人类情绪的研究中曾注意到在对人类情绪的研究中 , ,就有约就有约95%95%的研究是关于抑郁、焦虑、偏见的研究是关于抑郁、焦虑、偏见 等负性情绪的研究 。
在对精神疾病的了解和等负性情绪的研究 。
在对精神疾病的了解和 疗法取得巨大进步的同时 ， 心理学却忘记了疗法取得巨大进步的同时 ， 心理学却忘记了 它的另外两项使命 ， 逐渐成为一门它的另外两项使命 ， 逐渐成为一 。

12、门受害者科受害者科 学 。
学 。
注意到这种现象 ， 积极心理学认为 ， 心注意到这种现象 ， 积极心理学认为 ， 心 理学不仅仅应对损伤、缺陷和伤害进行研究理学不仅仅应对损伤、缺陷和伤害进行研究， 它也应对力量和优秀品质进行研究 ， 它也应对力量和优秀品质进行研究;
;
治疗不治疗不 仅仅是对损伤、缺陷的修复和弥补 ， 也是对仅仅是对损伤、缺陷的修复和弥补 ， 也是对 人类自身所拥有的潜能、力量的发掘人类自身所拥有的潜能、力量的发掘;
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心理学心理学 不仅仅是关于疾病或健康的科学 ， 它也是关不仅仅是关于疾病或健康的科学 ， 它也是关 于工作、教育、爱、成长和娱乐的科学 。
于工作、教育、爱、成长和娱乐的科学 。
第16页/共48页 积极心 。

13、理学认为单纯地关注个体身上积极心理学认为单纯地关注个体身上 的弱点和缺陷不能产生有效的预防效果 ， 的弱点和缺陷不能产生有效的预防效果 ，而通过发掘并专注于处于困境中的人自身而通过发掘并专注于处于困境中的人自身 的力量 ， 就可以做到有效的预防 。
的力量 ， 就可以做到有效的预防 。
第17页/共48页 第18页/共48页 第19页/共48页 越来越多 ， 黑自然越来越少 。
越来越多 ， 黑自然越来越少 。
一种充满辨证思想的快速治疗一种充满辨证思想的快速治疗 方法就这样诞生了 。
方法就这样诞生了 。
第20页/共48页 第21页/共48页 第22页/共48页 第23页/共48页 第24页/共48页 第25页/共48页 第26页/共48页 第27页/共48页 第28页/共48页 第29页/共48页 第30页/共48页 第31页/共48页 第32页/共48页 第33页/共48页 第34页/共48页 第35页/共48页 第36页/共48页 第37页/共48页 第38页/共48页 第39页/共48页 当事人就能够重复那些当事人就能够重复那些“成功成功” 的行为并继续推动积极的变化 。
的行为并继续推动积极的变化 。
第40页/共48页 第41页/共48页 第42页/共48页 第43页/共48页 第44页/共48页 第45页/共48页 第46页/共48页 第47页/共48页 。

稿源：(未知)

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标题：焦点|焦点培训发展与概述PPT学习教案